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幼儿园中班语言教案《一朵小花》_幼儿园中班语言教案过春节

活动目标：

1.理解故事内容，知道欢乐才会有更多的朋友。

2.回忆亲身体验，感受生活中的欢乐。

活动预备：

1.幼儿在园日常生活的照片。

2.音乐《假如感到幸福你就拍拍手》伴奏，《找一个朋友碰一碰》。

3.小仙女头上的一朵云》故事图片4张、语言CD。

活动过程：

1.音乐拍手嬉戏导入。

《假如感到幸福你就拍拍手》的伴奏，唱念假如感到欢乐你就拍拍手，假如感动欢乐你就跺跺脚，假如感到欢乐你就拍拍头等。

2.结合幼儿回忆，感受角色心情的变化。

(1)提问：你什么时候感到最欢乐?小仙女快乐的时候，头上的云是什么颜色的?

(2)小仙女头上的白云为什么变成了乌云?

3.分页观看故事图片，自主排序，并尝试用自己的语言表述所看所想。

(1)分页观看故事图片，小仙女为什么哭了?(教案.出自：)假如你是小兔子，你会对小仙女说些什么?小仙女哭了发生了什么事情?小仙女后来变成了什么样子?

(2)给故事图片排序，用自己的语言试讲故事。

4.完整观赏故事，进一步理解故事内容和寓意。

(1)教师播放故事，幼儿观赏。

(2)请幼儿争论：你喜爱什么时候的小仙女，为什么?小仙女后来为什么变成了爱笑的仙女?

(3)小结：小仙女越来越爱笑，所以有了更多的朋友。由于有了更多的朋友，小仙女变得更欢乐了。好朋友能让我们欢乐，假如没有朋友，我们就会孤独。

5.结合幼儿的亲身体验，感受生活中的欢乐。

(1)结合日常生活的照片，引导幼儿说说参与活动时的心情，感受与朋友在一起的欢乐。

(2)嬉戏：找一个朋友碰一碰，抱一抱。

幼儿园中班语言公开课教案《小仙女头上的一朵云》

活动目标：

1.理解故事内容，知道欢乐才会有更多的朋友。

2.回忆亲身体验，感受生活中的欢乐。

活动预备：

1.幼儿日常生活的照片。

2.《小仙女头上的一朵云》语言CD、幼儿学习资源。

3.心形卡每人一张、彩笔、背景音乐。

活动过程：

1.幼儿自主阅读幼儿学习资源：《小仙女头上的一朵云》，感受角色心情的变化。

(1)阅读幼儿学习资源，教师引导幼儿相互沟通故事内容。

(2)提问：小仙女头上的白云为什么会变成乌云?

小仙女头上的乌云什么时候变成白云?

小仙女后来变成了什么样子?

(3)请幼儿为这个故事起名字。

2.完整观赏故事，进一步理解故事内容和寓意。

(1)教师完整播放故事，幼儿观赏。

(2)请幼儿分别争论：

假如你是小仙女，被小兔子踩了脚会怎么做?

你喜爱什么时候的小仙女?为什么?

小仙女后来为什么变成一个爱笑的小仙女?

(3)教师小结：由于小仙女越来越爱笑，所以有了更多的朋友。(教案出自：.教案网)有了更多的朋友，小仙女才更欢乐。好朋友能让我们快乐，假如没有朋友，我们就会孤独、哀痛。

3.结合幼儿的亲身体验，感受生活中的欢乐。

(1)提问：你什么时候感到最欢乐?

(2)布置照片墙，引导幼儿结合日常生活的照片说说参与这些活动时的心情，与同伴一同共享生活的欢乐。

4.制作欢乐卡送给好朋友。

(1)请幼儿说一说自己的好朋友都有谁?和朋友在一起心情如何?

(2)播放欢快的背景音乐，幼儿制作欢乐卡并送给好朋友，引导幼儿和同伴握握手、抱一抱，完毕活动。

幼儿园大班优秀语言教案《小花籽找欢乐》

活动目标：

1、观赏并理解作品，会运用作品中的语言比拟连贯完整地回答下列问题。丰富词汇：欢乐、暖和。

2、懂得为大家做好事，自己也会得到欢乐的道理。

3、能大胆地与他人交往、沟通。

活动预备：

1、小花籽，太阳，小鸟，蜜蜂，青蛙头饰各一个;

2、课件《小花籽找欢乐》;

活动重点：理解故事，会用作品中的语言比拟连贯的回答下列问题。

活动难点：让幼儿体会到帮忙别人做好事，自己也欢乐的道理。

活动过程：

一、情境引入，激发兴趣。

1、小朋友们好!(幼儿：教师好)今日咱班来了很多客人，咱们一起向客人问声好吧(客人好)。有这么多