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小学英语教研组计划

小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成

部分。英语是全球化时代绝大多数国际型活动的首选工作语言。教研

组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称

是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业

能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。

小学英语教研组计划1

本学期我们英语教研组将在校长室和教导处的领导下，切实落实

新课程教材改革推出的新的课程体系，认真学习《新课程标准》和

《新基础教育》，进一步发展学校整体改革的思想。努力提高小学外

语教学质量，并精致外语组教学管理。

一、认真实施常规工作：

1、严格保证两周一次的备课组、教研组沙龙活动，加强学习研究，

组织校内外听课和学习，吸收教改信息，研究教学动态，努力建设集

教育、教学、科研于一身的“学习型”、“研究型”教研组。

2、坚持备课、作业、随堂听课等教学常规检查。要求各位教师制

定出适合自己的教案，并设计好学生的课后作业。青年教师在备好详

案的基础上写出教后感。

3、积极开展课堂教学研究，每位教师承担一节教学研究课，并附

上教案，组内全体教师听课、评课。

4、及时与家长沟通，通过家校联系，全面了解、关注学生的发展，

树立良好师德形象。

5、每位教师一学期校内听课不少于10节，组长不少于15节，校

外听课不少于2次。积极参加各级教研活动，掌握新的教学动态。

6、认真落实大手牵小手的帮教活动，力争小学阶段100%的学科

合格率。

7、认真培养各年级学生良好的听课习惯、作业习惯，养成良好的

书写习惯，严抓书写质量，尤其是三年级英语书写起始年级的书写质

量关。

8、坚持落实“减负”精神，保证有效操练，切实减轻学生过重的

课业负担。

9、认真做好教学资料的收集整理工作，教学课件整理刻盘，做到

资源共享。

二、积极开展特色活动：

1、积极开展课题研究工作。

2、积极撰写教育教学论文和校园新闻，宣传小学英语教学信息。

3、认真对待区质量抽查工作，进行横向比较，力争名列前茅。

三、时间安排：

第一周制定教研组及备课组计划；

第二周教研组活动，理论学习；

第三周基地活动（中心校朱慧娟老师）；

第四周教研组活动（观看录象）：

第六周基地活动；

第八周教研活动：

第九周组织期中考试；

十一周六年级英语单词默写比赛。

十三周教研组活动；

十五周四、五年级英语阅读分析竞赛；

十六周基地活动；

十七周三至五年级英语单词默写比赛；

十八周组织期末测试。

小学英语教研组计划2

一、指导思想

本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处教学计划为依据;以

搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为

重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，

使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育教学中，让学生在“以

人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺

利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，

结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够

的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实教学。

二、教学目标

1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探

讨及教法、学法的研究教学。

2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。

4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效

性，及时结题。

5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。

6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌

握。

三、本学期教学重点、措施

1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时

认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，

注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实

效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课