2024年秋季学期新北师大版1年级上册数学课件 第2单元 5以内数加与减 第1课时 1共有多少.pptx

北师大版数学一年级（上）5以内数加与减第1课时一共有多少二

学习目标1.通过熟悉的情境和操作活动,体会加法的意义，经历把两部分合在一起抽象为加法运算的过程，认识“+”，会读、写加法算式，形成初步的模型意识和符号意识。2.探索5以内加法的计算方法，形成初步的运算能力，会解决生活中容易的实际问题。

【难点】能够看图说图意并能正确列出加法算式。【重点】体会“合起来是多少”的过程，理解加法的含义。

课堂导入猜谜语细长身体黑心肠，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。谜底：铅笔

新知探究

有几支？说一说，数一数。共有5支。12345点数法

有几只？说一说，数一数。45吃竹子的熊猫玩球的熊猫接数法3只2只用圈表示画一画。

认一认。32把两部分合起来，求一共有多少，用加法计算。+=5加号读作：3加2等于5。

画一画，算一算。1+3=4

画一画，算一算。42+=2

画一画，算一算。14+=5

试一试一共有多少？=314321++=

试一试说一说。1+4=51朵黄花与4朵红花合起来，一共有5朵花。

试一试说一说。1+4=51只鸡妈妈与4只鸡宝宝合起来，一共有5只鸡。

试一试说一说。1+4=54个足球与1个篮球合起来，一共有5个球。

试一试说一说。1+4=5原来有1个图形，又画了4个，一共有5个。你还知道哪些用1+4=5解决的问题？

课堂练习1.说一说，填一填。=+235224235=+=+

2.134325=+=+

3.说一说。2+3=5左面有2只兔子，右面有3只兔子，一共有5只兔子。

3.说一说。2+3=5上面有2个铃铛，下面有3个铃铛，一共有5个铃铛。

3.说一说。2+3=5先画了2个圆，又画了3个圆，一共画了5个圆。

4.325213

5.1357每次多□个。2

6.5235

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课堂总结这节课你学到了什么？计算得数是5以内数的加法时，可以采用点数法、接数法等。把两部分合在一起，求一共是多少，用加法计算。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞