2024年秋季学期新北师大版数学7年级上册课件 第2章 有理数及其运算 2.5 有理数的混合运算 2.5.2 用计算器进行运算.pptx

2.5.2用计算器进行运算北师大版数学七年级上册

素养目标1.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算及其混合运算.2.能运用计算器解决实际问题中的复杂运算.3.经历运用计算器探求规律的活动,发展合情推理能力.

探究新知知识点1计算器的认识与使用?

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此时，若按键，则结果切换为小数格式19.16666667。这一结果显然不是准确值，而是一个近似数。在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近似数。为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五人法。探究新知

探究新知知识点2近似数与精确度观察下列语句中的数据，试着发现它们的不同之处.参加今天会议的有513人.约有五百人参加了今天的会议.确切反映实际人数.只是接近实际人数.定义：能够确切反映实际情况的数据叫做准确数,表示与实际数据有差异的数据叫做近似数.

探究新知宇宙现在的年龄约为200亿岁长江长约6300km圆周率约为3.14近似数近似数近似数

素养考点近似数和精确度的计算例按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：探究新知（1）0.0158（精确到0.001）；（2）304.35（精确到个位）；（3）1.804（精确到0.1）；（4）1.804（精确到0.01）．（4）1.804≈1.80．解：（1）0.0158≈0.016；（2）304.35≈304；（3）1.804≈1.8；方法：判定精确程度的方法:在说明一个数的精确度时,主要看最后一个有效数字所在的数位,在哪一位就说成精确到哪一位.

巩固练习变式训练按要求对3.14159分别取近似数,下面结果错误的是()A.3.1(精确到0.1)B.3.14(精确到0.01)C.3.141(精确到0.001)D.3.1416(精确到0.0001)C

1.下面数据中,是准确数的是()A.珠穆朗玛峰高出海平面约8844米B.人的大脑细胞C.小明买了5本小说D.有关部门预测,到2020年轿车的拥有率将达到30%C课堂检测基础巩固题

课堂检测基础巩固题2.由四舍五入法得到的近似数是3.75,下面的数中不可能是原数的是()A.3.7514B.3.7493C.3.7504D.3.755D3.下列说法中,正确的是()A.近似数2.4万精确到万位B.近似数24000精确到千位C.近似数2.4×104精确到千位D.近似数2.4万精确到0.1C

课堂检测基础巩固题4.近似数2.70所表示的准确数a的范围是()A.2.695≤a＜2.705B.2.65≤a＜2.75C.2.695＜a≤2.705D.2.65＜a≤2.75A

能力提升题用四舍五入法对下列各数按要求取近似数：(1)8.026(精确到0.01)；(2)549.49(精确到个位)；(3)999653(精确到千位)；(4)3.09×104(精确到千位).(4)3.09×104≈3.1×104.解：(1)8.026≈8.03；(2)549.49≈549；(3)999653≈1.000×106；课堂检测

课堂检测使用计算器计算下列各式：1×9+2=12×9+3=123×9+4=1234×9+5=…123456789×9+10=通过计算，你发现了什么规律？拓广探索题

拓广探索题解：1×9+2=11，12×9+3=111，123×9+4=1111，1234×9+5=11111，…123456789×9+10=1111111111，发现1×9+2的结果是两个1组成的数，12×9+3是由三个1组成的三位数……123456789×9+10的结果是由10个1组成的十位数．课堂检测

用计算器进行运算计算器的认识与使用近似数课堂总结表示与实际数据有差异的数据叫做近似数能够确切反映实际情况的数据叫做准确数

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力