六年级语文上《我的战友QSY》预学案.docx

学生预学案设计

9*我的战友邱少云

课题

我的战友邱少云

时间建议

10～15分钟

预

学

内

容

熟读课文

1.课文共有()个自然段。

2．默读课文，读通、读顺课文。

预习字词

1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。

q____w____n________enj____

蜷腿伪装挪动呻吟歼灭

2．联系上下文或借助工具书理解下面的词语，并选词填空。

纹丝不动满腔怒火居高临下

上面的词语中，形容“一点也不动”的词语是____________，形容“处在高处，俯视下面”的词语是____________。

3．根据语境，给加点字选择正确的读音。

mànwànmán

(1)那场森林大火太可怕了，火势蔓()延了整座山林。

(2)我家种在豆角长势喜人，瓜蔓()爬满篱笆墙。

(3)地里种的蔓()菁像个大萝卜。

内容感知

本文记叙了邱少云从____________直至在烈火中________

____的经过，赞颂了邱少云为了____________的安全，为了____________的胜利，自觉严格遵守纪律而____________的伟大精神，他的意志如____________一般令人钦佩。

资料搜集

搜集有关邱少云的资料。

阅读质疑

1.战士们在潜伏时为什么必须做到“纹丝不动”？

2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

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