六年级语文上《少年闰土》预学案.docx

学生预学案设计

25少年闰土

课题

少年闰土

时间建议

10～15分钟

预

学

内

容

熟读课文

默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

预习字词

1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。

____úw________àizh____

厨猬拜郑

2．先认读本课的生字，再判断对错。

(1)“窜”的读音是cuān。()

(2)“猬”的部首是“胃”。()

(3)“毡”的最后一笔是“乚”。()

3．读课文，试着理解下列词语，并选词填空。

一望无际郑重盼望伶俐

(1)举目远眺，()的湖水明亮如镜。

(2)燕子长得俊俏()，它的叫声悦耳动听。

内容感知

这篇课文的主要内容是“我”和________________相处的过程中，他给“我”讲了四件事：________________、________________、________________、________________。本文刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象，表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。

资料搜集

鲁迅，原名__________，浙江绍兴人。伟大的____________家、____________家和____________家，中国现代文学的奠基人。主要作品有小说集《____________》《____________》等。

阅读质疑

1.“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样的？

2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

_______________________________________________________