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三基护理考试试题及答案

三基护理考试是针对护理专业人员的一项重要考核，旨在评估护理人

员对基础护理知识、基本护理技能和基本护理操作的掌握程度。以下

是一份模拟的三基护理考试试题及答案。

一、选择题（每题2分，共20分）

1.护理记录中，以下哪项信息是必须记录的？

A.患者姓名

B.护理操作时间

C.护理操作内容

D.所有选项

答案：D

2.以下哪项不是无菌技术操作的基本要求？

A.保持环境清洁

B.使用一次性手套

C.操作前洗手

D.操作时可随意交谈

答案：D

3.测量血压时，袖带的正确位置应该是：

A.袖带下缘在肘窝上方2厘米处

B.袖带下缘在肘窝上方5厘米处

C.袖带下缘在肘窝下方2厘米处

D.袖带下缘在肘窝下方5厘米处

答案：A

4.以下哪项不是体温测量的正确方法？

A.口温测量前应确保口腔清洁

B.腋温测量时，应将体温计紧贴皮肤

C.肛温测量时，应将体温计插入肛门3-4厘米

D.耳温测量时，应将耳温计对准耳道

答案：C

5.以下哪项不是护理交接班的内容？

A.当班患者病情变化

B.特殊治疗和护理措施

C.患者心理状态

D.患者家属的联系方式

答案：D

二、简答题（每题10分，共30分）

1.简述无菌操作的基本原则。

答案：

无菌操作的基本原则包括：保持环境清洁、使用无菌物品、避免接

触非无菌区域、操作者需穿戴无菌服装、使用无菌手套、避免无菌区

域与非无菌区域接触等。

2.描述如何正确进行口腔护理。

答案：

进行口腔护理时，首先要评估患者的口腔卫生状况和特殊需求。使

用温水和软毛牙刷或口腔清洁器，轻柔地清洁牙齿、牙龈和舌头。注

意避免刺激口腔内的伤口或溃疡。护理后，应检查口腔清洁情况，并

记录护理结果。

3.解释体温测量的临床意义。

答案：

体温测量是评估患者健康状况的重要指标之一。体温的升高可能提

示感染、炎症或其他病理状态；体温过低可能与低体温症、休克等状

况有关。体温的监测有助于及时发现病情变化，为临床治疗提供依据。

三、案例分析题（每题25分，共50分）

1.患者，女性，65岁，因肺炎入院。入院后，护士发现患者体温持续

升高，最高达到39.5℃。请分析可能的原因，并提出相应的护理措施。

答案：

可能的原因包括感染加重、药物反应、其他并发症等。护理措施包

括：密切监测体温变化，记录发热的模式；给予物理降温或药物降温；

评估患者的液体平衡，保证足够的水分摄入；观察患者是否有其他感

染迹象，如咳嗽、呼吸困难等，并及时报告医生。

2.患者，男性，40岁，因糖尿病酮症酸中毒入院治疗。在护理过程中，

护士应该如何监测和记录患者的血糖变化？

答案：

护士应根据医嘱定时监测患者的血糖水平，记录血糖的具体数值和

测量时间。观察患者有无低血糖或高血糖的症状，如出汗、颤抖、意

识模糊等。根据血糖变化调整胰岛素或其他降糖药物的使用，并记录

调整情况。同时，应教育患者和家属血糖自我监测的重要性和方法。

结束语：

三基护理考试不仅考察护理人员对理论知识的掌握，更强调实际操作

技能和临床思维能力。希望每位护理人员都能够通过不断学习和实践，

提高自己的专业素养，为患者提供更优质的护理服务。