七年级英语上册《Uni MynamesGina rdperiod教案 人教版.pdfVIP

一、教学目标

1.知识目标：

（1）能够正确听、说、读、写单词和短语：name,period,Gina,

seventh,grade,student,middle,school,teacher,like,music,

sport,readbooks,haveclasses。

（2）能够正确运用一般现在时描述自己的姓名、年龄、年级和学校。

2.能力目标：

（1）能够用英语进行简单的自我介绍。

（2）能够用英语询问并获取他人的基本信息。

3.情感目标：

培养学生的学习兴趣，增强他们的自信心，使他们更加积极地参与英

语学习。

二、教学重难点

1.教学重点：

（1）单词和短语的正确发音和书写。

（2）一般现在时的基本结构和运用。

2.教学难点：

（1）一般现在时的运用，尤其是主语为I/we/you/they时的句子结

构。

（2）如何正确询问并获取他人的基本信息。

三、教学方法

1.情境教学法：通过设定真实的生活情境，让学生在实际语境中学

习和运用英语。

2.交际教学法：通过师生互动、生生互动，让学生在实际交流中提

高英语表达能力。

3.任务型教学法：通过完成具体任务，让学生在实践中掌握英语知

识。

四、教学步骤

1.热身（5分钟）

（1）教师与学生用中文进行简单的自我介绍，如姓名、年龄、年级

和学校。

（2）学生相互用中文进行自我介绍，熟悉彼此。

2.导入（10分钟）

（1）教师向学生介绍一般现在时的概念和基本结构。

（2）学生跟读并模仿教师的一般现在时句子。

3.新课内容（15分钟）

（1）教师展示单词和短语的图片，引导学生进行认读和拼写。

（2）学生跟读并模仿单词和短语的发音。

（3）教师举例示范一般现在时的句子结构，引导学生进行模仿和运

用。

4.实践环节（10分钟）

（1）学生分成小组，用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、年级

和学校。

（2）学生相互询问并获取他人的基本信息，如兴趣爱好、家庭成员

等。

5.总结与作业（5分钟）

（1）教师对本节课的内容进行简要回顾，强调一般现在时的运用和

单词短语的正确发音。

（2）布置作业：用英语写一篇关于自己的短文，包括姓名、年龄、

年级、学校和兴趣爱好等。

五、课后反思

教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为

下一步的教学提供改进方向。关注学生的学习情况，针对不同学生的

需求进行个别辅导，确保他们能够扎实掌握所学知识。

六、教学目标

1.知识目标：

（1）能够正确听、说、读、写单词和短语：friend,classmate,how

old,am,family,mother,father,sister,brother,have,a,too,

much,homework,like,do,sports,go,swimming,shopping。

（2）能够正确运用一般现在时描述自己的家庭成员、年龄和兴趣爱

好。

2.能力目标：

（1）能够用英语进行简单的家庭成员介绍。

（2）能够用英语询问并获取他人的家庭成员和兴趣爱好信息。

3.情感目标：

培养学生的学习兴趣，增强他们的自信心，使他们更加积极地参与英

语学习。

七、教学重难点

1.教学重点：

（1）单词和短语的正确发音和书写。

（2）一般现在时的基本结构和运用。

2.教学难点：

（1）一般现在时的运用，尤其是主语为I/we/you/they时的句子结

构。

（2）如何正确询问并获取他人的家庭成员和兴趣爱好信息。

八、教学方法

1.情境教学法：通过设定真实的生活情境，让学生在实际语境中学

习和运用英语。

2.交际教学法：通过师生互动、生生互动，让学生在实际交流中提

高英语表达能力。

3.任务型教学法：通过完成具体任务，让学生在实践中掌握英语知

识。

九、教学步骤

6.课堂活动（10分钟）

（1）教师准备一些卡片，上面写着家庭成员和兴趣爱好相关的单词

和短语。

（2）学生分成小组，轮流抽取卡片，用英语描述卡片上的单词或短

语。

（3）其他学生