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幼儿园中班语言《贪吃的哈罗德》教案

1、初步感知故事的幽默、好玩、丰富词语“贪吃、吞”，尝试用语言“他观察一只。。，就啊呜一口把。。吞下去了”。和“有。。。，有。。，还有。。。”叙述故事内容。

2、对哈罗德“贪吃”的本事感兴趣，愿意想象并尝试用动作大胆表现。

重点难点：

学会用“有。。。有。。。还有。。。”和“他观察一只。。，就啊呜一口把。。吞下去”造句;愿意复述故事内容、表演故事

活动预备：

PPT课件、哈罗德的头饰

活动导入：

T：今日，殷教师要给你们介绍一位客人，它来了(出示图片蛇)

S：蛇

T：它的名字叫哈罗德，宝宝们记住了吗，它叫什么?

S：哈罗德

T：它是一条特殊贪吃的蛇，谁知道贪吃是什么意思?

S：就是特殊能吃东西的蛇

S：就是吃不饱的蛇

S：就是很贪吃，很想吃的蛇(教师引导就是很想吃的，很要吃的蛇)

活动过程：

一、播放第一张幻灯片

T：春天来了，冬眠了一成天的哈罗德醒来了，它可饿坏了，瞧，它从上到下，从头到尾都是空空的`，肚子瘪瘪的。你们猜猜在这个时候哈罗德最想干什么呢?

S：(大家一起举手，那就一起答复吧)吃东西

T：它这个时候特别想吃到可口的食物，于是扭着自己的身体就出去找吃的了，我们跟着它去看看，看它能找到什么食物

T：哈罗德看到谁了呢

二、播放其次张幻灯片

S：兔子

T：你们觉得饿扁了的哈罗德看到兔子会怎么想呢?

S：它想把它吃下去

S：好一个美餐啊(太像个哈罗德了)

S：好好吃啊

T：哈罗德会不会吃掉小兔子呢?我们来看一看

三、播放第三张幻灯片

T：“它观察一只兔子，啊呜一口，把它吞了下去”。看了图我们宝宝知道了吗，哈罗德吃掉了兔子，哈罗德是怎么吃的啊?(教师再次表演它观察一只兔子，就“啊呜”一口，把兔子吞了下去)现在我来做这只兔子，你们来做这只贪吃的蛇，怎么吃啊，我们一边讲，一边做动作表演出来(再次提示要讲出来)

师生互动，第一遍孩子只做了动作没有讲出来，教师提示以后做了其次遍，动作精确，语言精确。

T：哈罗德可是一条贪吃的蛇，特殊能吃，才吃了一只小兔子怎么够呢，它摸了摸肚子，啊呀，还是好饿啊，于是哈罗德连续往前走，这次它又观察了谁呢?谁来大胆的猜猜看?

S：小猪、小猴、小鸡、小鸟

T：它究竟观察了谁呢，我们一起来看一看

四、播放第四张幻灯片

S：凤凰、小鸟、长颈鹿

T：哦，这是一只什么鸟，留意看它的尾巴，上面有孔雀翎，原来哈罗德观察一只孔雀，你们觉得哈罗德看到孔雀河长颈鹿会怎么样呢?

S：吃掉他们、把孔雀吃掉了

T：那贪吃的哈罗德是怎么吃掉孔雀的呢，谁情愿来当当哈罗德，表演一下。

五、给幼儿戴上哈罗德头饰

S：啊呜一口把孔雀给吞下去了(引导幼儿边说故事边做动作)

T：谁再来吃一吃长颈鹿呢

T：长颈鹿个子那么高，你嘴巴张这么小能把他吞下去吗?来，嘴巴张大一点。

T：真是太奇妙太不行思议了。

你们觉得贪吃的哈罗德这时候吃饱了吗?它还会连续吃吗?

S：会

T：这可是一条特殊贪吃的蛇，它摸了摸肚子，还是好饿，于是又往前走，猜一猜哈罗德还会遇见谁呢?

S;老虎、狮子、小羊

T：哈罗德究竟吃下了谁呢，原来哈罗德又接连吞下了大象、狮子还有袋鼠妈妈的一家。数一数哈罗德吃了几只动物啊

S：点数，7只、6只

T：究竟是7只还是6只，我们一起来数一下(共7只)

T：哈罗德吃的动物真多呀!有“兔子”，有“孔雀”，有“长颈鹿”，有“大象”，有“狮子”，还有“袋鼠”。

(教师说“有”用手指着引导幼儿说出动物名称)

六、播放第八张幻灯片

T：这是什么地方呢

S：哈罗德的肚子里

T：动物全都在干什么呢?

S：睡觉

七、播放第九张幻灯片

T：哈罗德打了个哈欠也要睡觉了，这时来了一只什么

八、播放第十张幻灯片

S：虫子

T：今日我们跟着哈罗德发生了很多不行思议的事情，接下来还会发生什么不行思议的事情呢?猜一猜

S：小虫子会咬哈罗德的肚子;哈罗德可能会吃掉那个小虫子