人教版高中历史必修上册精品课件 分层作业 第二单元 第二单元-第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融.ppt

*************第二单元第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融1A级必备知识基础练2B级能力素养提升练01A级必备知识基础练1.[2023江苏淮安期末]把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。请你根据所学知识判断，以下示意图所反映的历史时期的阶段特征是()CA.国家统一和南方开发初见成效 B.中华古代文明走向成型C.政权分立与民族交融进程加快 D.北方少数民族日益活跃[解析]根据材料中的示意图及所学知识可知，这段历史时期经历了从魏、蜀、吴三足鼎立到西晋的统一再到东晋十六国的对峙最后到南北朝的对峙，这一阶段的特征主要是政权分立与民族交融，C项正确；根据材料，这一时期大部分时间处于分裂时期，“国家统一”说法与材料不符，排除A项；根据所学知识，魏晋南北朝时期中华古代文明已经成型，排除B项；“北方少数民族日益活跃”说法片面，材料没有反映出南方在这一时期的阶段特征，排除D项。2.[2024江苏泰州期末]前秦苻坚和苻融登寿阳城东望,见晋军布阵严整,又望八公山上草木,皆以为晋兵,苻坚开始有惧色,回头对苻融说:“此亦劲旅,何谓弱也！”材料叙述的历史事件是()DA.牧野之战 B.巨鹿之战 C.楚汉战争 D.淝水之战[解析]根据材料“前秦苻坚和苻融登寿阳城东望,见晋军布阵严整,又望八公山上草木,皆以为晋兵,苻坚开始有惧色”并结合所学知识可知,这是前秦与东晋的战争,即淝水之战,D项正确;“牧野之战”是西周与商朝的战争,与题意不符,排除A项;巨鹿之战是秦朝末期,农民军与秦军的战争,与题意不符,排除B项;楚汉战争的交战双方是刘邦与项羽,与题意不符,排除C项。3.[2024江苏如皋检测]诸葛亮在《出师表》中写道:“今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原……兴复汉室,还于旧都。”曹操在207年作的《龟虽寿》诗中写道:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”由此可知,他们的共同理想是()DA.发展经济 B.争权夺利 C.打败孙权 D.统一中国[解析]“北定中原……兴复汉室”说明诸葛亮的理想在于辅佐刘备兴复汉室,统一中国;曹操“老骥伏枥,志在千里”以马喻人,志在结束东汉末年的军阀割据局面,统一中国,D项正确。4.[2024江苏南通检测]据《晋书·王敦传》记载:东晋谚语称“王与（司）马,共天下”。这反映了()BA.东晋统治者爱惜人才 B.门阀士族势力强大C.东晋节度使势力强大 D.两晋时政治民主化[解析]“王与马，共天下”是说东晋时期王氏家族与当时皇室力量势均力敌,门阀士族势力强大,威胁皇权,因此当时百姓称之为“王与马,共天下”,B项正确;司马氏和王氏共分天下,而不是皇帝爱惜人才,排除A项;门阀势力强大不等于地方分裂割据,与地方节度使无关,而且东晋时期尚未设置节度使,排除C项;门阀势力强大不能体现政治民主化倾向,而且当时仍然是封建君主专制,排除D项。5.[2024江苏扬州合格性考试模拟]下表为两部文献中关于江南地区人物传中部分内容摘录,这些内容反映了()出处内容《吴书·孙权传》遣校尉陈勋,将屯田及作士三万人凿句容中道,自小其至云阳西城,通会市,作邸阁《晋书·孔愉传》句章县（今宁波南）有汉时旧陂,毁废数百年。愉自巡行,修复故堰,溉田二百余顷,皆成良业CA.东晋时期吏治清明 B.南方水利设施完备C.江南得到一定开发 D.经济重心完成南移[解析]根据“自小其至云阳西城,通会市,作邸阁”“修复故堰,溉田二百余顷,皆成良业”可知,从三国时期到晋朝时期,南方的城市和经济得到一定程度的发展,说明江南得到一定开发,C项正确。6.[2024江苏淮安期末]北魏孝文帝迁都洛阳后规定:鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳;以汉族服饰取代鲜卑服饰;朝中禁鲜卑语,统一说汉语;改鲜卑姓为汉姓。孝文帝的这些措施()BA.目的是完成北方的统一 B.顺应民族交融的历史趋势C.解决了鲜卑族内部矛盾 D.消除了不同民族间的隔阂[解析]北魏孝文帝迁都洛阳后规定鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳,穿汉服、说汉话、改汉姓,这些措施都促进了民族交融,B项正确;迁都洛阳前已经完成北方的统一,排除A项;汉化政策没能解决鲜卑族内部矛盾,排除C项;“消除了”表述过于绝对,排除D项。7.[2023江苏无锡期末]十六国时期，前赵、后赵、前秦、前燕、南燕等都有学校，其学生从数百到上千人不等。后秦之主姚兴，让儒生在首都长安立学教授，诸生自远方而来的成千上万。石勒、苻坚、姚兴等君主，都有亲临考校、黜陟任用的记录。作为对比，东晋的国家学校不过百