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《学前教育心理学》自考试题及答案(一)

总分：49分题量：23题

一、单选题（共20题，共40分）

1.据了解，开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作，如日本学者若井邦夫等

著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的（）

A.60年代

B.70年代

C.80年代

D.90年代

正确答案：C

本题解析：

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2.一般我们认为可以把幼儿教育心理学思想追溯到（）

A.福禄贝尔

B.裴斯泰洛齐

C.蒙台梭利

D.卢梭

正确答案：D

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3.维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）

A.感知、记忆、思维和想象

B.动机、注意、感知和记忆

C.生成、动机、注意和先前经验

D.先前经验、动机、注意和思维

正确答案：C

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4.下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有提到的是（）

A.分析

B.领会

C.评价

D.综合运用

正确答案：D

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-1-

5.下列选项中，在潘菽教授主编的《教育心理学》的学习分类中没有提及的是（）

A.知识的学习（1）

B.动作技能的学习（2）（3）智慧技能的学习

C.创造性学习

D.品德和行为规范的学习

正确答案：C

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6.学生的学习准备包括哪两个方面（）

1、个体生因素的发展，特别是脑神经系统的发育与成熟，这是学习准备的物质

基础;2、个体智力因素的发展，包括智力与技能两方面。这是接受教育的重要条

件;3、个体非智力因素的发展，如学习动机，学习态度以及兴趣等，这些不仅影

响学生学习成绩，而且关系到学生的学习热情和意志品质。

A.动机状态和智力水平

B.原有知识水平和心理发展水平

C.智力因素与非智力因素

D.遗传素质与心理发展水平

正确答案：C

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7.提出“发现学习”的是（）

A.布鲁纳

B.加涅

C.奥苏伯尔

D.布卢姆

正确答案：A

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8.下列选项中，班杜拉没有..提及的强化类型是（）

A.内部强化

B.外部强化

C.替代强化

D.自我强化

正确答案：A

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9.在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是（）

A.魏特海墨

B.加涅

C.托尔曼

-2-

D.苛勒

正确答案：C

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10.下列选项中，不属于...前运算阶段幼儿认知特征的是（）

1、自我中心;2、只能片面地看事物;3、不理解事物的可逆性;4、无逻辑性的转

换推理;5、能通过语言认识事物;6、能作出延迟模仿

A.不理解事物的可逆性

B.不能通过语言认识事物

C.自我中心

D.无逻辑性的转换推理

正确答案：B

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11.冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合，而整合是通过（）

A.上位学习、下位学习和并列结合学习而实现的

B.同化、顺应和重组而实现的

C.感觉记忆、短时记忆和长时记忆而实现的

D.认识和实践的不断循环而实现的

正确答案：B

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12.下列选项中，对游戏的基本特征描述错误的是（）

A.游戏是一种意向性活动

B.游戏是一种情境性活动

C.游戏是一种创造性活动

D.游戏是可观察的行为

正确答案：C

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13.下列选项中，在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是（）

A.动作定向训练

B.动作认知训练（动作技巧训练）

C.动作模仿训练

D.动作整合训练

正确答案：B

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14.下列选项中，关于技能与知识的关系表述不正确的是（）

-3-

A.技能和知识有区别

B.知识是技能的前提

C.技能的发展有助于知识的掌握

D.知识和技能掌握是同步进行的

正确答案：D

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15.下列选项中，不属于导致幼儿错误概念原因的是（）

A.感知错误

B.活跃的想象

C.受经验局限

D.错误的推理

正确答案：A

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16.下列选项中表述正确的是（