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学习目标
1、了解苏轼及写作背景;
2、反复诵读,感受本词的感情基调;
3、理解词作写景、咏史、抒怀相结合的写法;
苏轼(1037—1101),字子瞻,
号东坡居士,世称苏东坡,
眉州眉山(今四川省眉山市人。北宋文学家、书法家、美食家、画家,历史治水名人。
1.唐宋八大家之一
2.苏辛:冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材,开创了与婉约派并立的豪放词派
3.书法:与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”
4.绘画:善画枯木怪石,主张神似
知人论世
雁
第
服
爱
要
梦
容
慌
美
待
值
忘远想
自题金山画像
宋朝·苏轼
心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。
文题释义
念奴娇·赤壁怀古(题目)
(词牌)写景抒情
(地点)
咏史怀古诗词往往是作者阅读史书或游览古迹时,有感于历史人物或事件,进而抒发自己的感慨或抒己之怀。
*结构:临古地二思古入(忆古事)三抒己患
*手法:用典、双关、对比、反衬、借古讽今、借景抒情、虚实结合
*情感:昔盛今衰、壮志难酬、借古讽今、怀才不遇
大江/东去,浪/淘尽,千古/风流/人物。故垒
西边,人道是,三国/周郎/赤壁。乱石/穿空,
惊涛/拍岸,卷起/千堆雪。江山如画,一时/多少豪杰。
遥想/公瑾当年,小乔/初嫁了,雄姿/英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹/灰飞烟灭。故国/神游,
多情/应笑我,早生/华发。人生如梦,一尊/还酹/江月。
思考:这首词上下阙主要写了什么内容?
一、初读词作,整体感知
-
上阕:描写赤壁之景
下阕:抒发怀古之情
1.把江山、历史、人物巧妙的融合在一起。意境阔大、气势雄
浑。奠定了全词雄浑大气、壮阔磅礴的感情基调。
2.“浪淘尽,千古风流人物”中“淘尽”一词与“千古风流人物”搭配,饱含对时光易逝、岁月无情、人生短促而事业难成的喟叹,于豪迈雄浑中又融入一丝“苍凉悲叹”;
3.引出对后文对赤壁美景和历史人物的歌颂。
大江东去,浪淘尽,干古风流人物。
历来为人们称道,它的好处在哪里?
词的上阕描绘了怎样的赤壁图景?文中用了哪些传神的词语?
乱石穿空
夸张手法,写出陡峭山崖直插云霄的气势
惊涛拍岸
夸张手法,写出江水与岸搏击的力量
卷起千堆雪
比喻手法,水
色纯白如雪。
写出波涛的
巨大力量
“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起干堆雪”,这一句你觉得哪些词用得好,为什么?
“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”
用了动静结合的表现手法,运用拟人、比喻、夸张、对偶等
修辞手法,从声音、色彩、姿态、气势等方面描绘赤壁的奇
景和长江的气势,勾勒出一幅雄奇壮丽的画面,也暗写下阕
赤壁之战惊心动魄的场面,表现了作者的豪迈奋发意气。
江山如画,一时多少豪杰在结构上有什么作用?
过渡句,起承上启下的作用。
“江山如画”承接上文对景色的描写,“一时多少豪杰”既照应开头“千古风流人物”,又为下阕赞写周瑜作了铺垫。
思考3
1.周瑜的形象有何特点?
2.为何要插入“小乔初嫁了”这一细节?
三、精读下阙,深入赏析。
“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,
谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”
分析形象:
遥想公瑾当年,小乔初嫁了
年轻有为,春风得意(侧面衬托)
雄姿英发,羽扇纶巾
——英姿勃发、装束儒雅、风度翩翩(长相和装束)
谈笑间,樯橹灰飞烟灭
——作战指挥若定、从容沉着(作战能力)
1.捕捉有关描写周瑜的句子,并分析周瑜的形象。
2.为何要插入“小乔初嫁了”这一细节?
插入“小乔初嫁了”这一细节的深刻含义在于:
一是借周瑜娶小乔的事实,说明周瑜在指挥赤壁之战时,年纪很轻,很有作为。
二是以美人烘托英雄,更能衬托周瑜潇洒的风姿,英雄美人,相得益彰。
三是小乔之姊大乔系孙策之妻,所以周瑜跟孙权外托君臣之义,内有亲戚关系,能取得孙权的绝对信任,这是他能够建功立业的一个重要条件。
以上这些正是作者所没有的,又是他十分渴望的。
比较角度
周瑜
苏轼
年龄
34岁
47岁
职务
东吴都督
团练副使(虚职)
外貌
英俊儒雅
早生华发
功业
功成名就
壮志未酬
人生
幸福美满
屡遭不幸
怀古伤己:词人借周瑜
形象与个人形象形成鲜
明对比,表达了作者对周瑜不朽功业的仰慕,
对自己壮志难酬的苦闷、失落、自嘲。
与周瑜相比,苏轼又如何?
故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
人生如梦,一尊还酹江月。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。——《定风波·莫听穿林打叶声》
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节
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