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暑期小学英语教师培训心得体会范文（16篇）

暑期小学英语教师培训心得体会范文（通用16篇）

暑期小学英语教师培训心得体会范文篇1

20_年8月21日，我幸参加了由新东方教师带来的为期五

天的小学英语教师培训即“烛光行动-20_新东方教师社会责任

行藜江站”，我十分激动，十分兴奋。激动兴奋是因为我又能进

一步提高自身素质，又能学到更多更好的方式方法教导我的学生。

本次培训活动的内容丰富，英美与中国英语教学相关性研究、

课堂板书设计、课堂管理、课堂游戏、TPR教学法与故事教学法等

多方面内容，通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识

和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英

语教学奠定了基础。在这次学习中，三位授课教师的课堂给我留

下了深刻的印象：

一、重庆新东方的罗丹老师在培训中生动幽默的教学方法给

我留下了最深刻的印象。她擅长用艺术性教学，艺术性教学指的

是把教学活动作为创造性的，给人带来美感的艺术活动来对待，

充分发掘学生的学习语言潜力的一种教学手段。在英语的艺术教

学过程中，教师把一般性的听、说、读、写教学活动上升为美的

创造和欣赏，使学习过程变得愉快、轻松。学生的动机、兴趣、情

感、自信心等非智力因素自然得到开发。艺术性教学是通往良好

的语言环境的重要途径。常见的艺术化教学形式：游戏、表演、

猜谜、唱歌等。

二、江西南昌的王佳颖老师教师在课堂上讲解了TPR教学法,

TPR即全身反应法，我觉得这种教学法在课堂上实施起来容易，且

能让学生边做动作，边学知识，学生学得比较活跃。医学界认为

人只不断地运动，促进血液循环，脑部才能得到足够的营养。

小学时期是学生脑部发育的关键时期，老是让学生木头一样，

上课要一本正经地坐着，会严重阻碍他们脑部的正常发育，影响

他们的思维能力，这不利于他们的健康成长。另一方面，儿童教

育心理学认为：小学生是好运动的，即使是小学高年级学生，若

要让其坐着而手脚不动是困难的，这不利于他们的学习和发育。

我想，全身反应法使课堂成为让学生动起来的课堂，这样，课堂

上动起来，会在一定程度上缓冲学生的疲劳。

三、上海的张力老师在教学中注重面向全体学生，为学生全

面发展和终身发展奠定基础。鼓励学生大胆地使用英语，对他们

学习过程中的失误和错误采取宽容的态度，为他们提供了自主学

习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生

通过实践，合作等方式发展听、说、读的综合语言能力。

总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了

我的文化知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但

是在我心中还有一点遗憾，就是有恨—艮这次的培训时间太短

太短，自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在

今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的

机会，以便使我们的小学英语教学再登新台阶。

暑期小学英语教师培训心得体会范文篇2

8月7日—8日我参加了我县中小学教师暑期英语教学培训。

在教研室和学校领导的关怀下，工作在教育一线的我们，能有机

会汇聚一起交流探讨。同时热情大方、认真负责又富有耐心的吕

主任与王老师为我们指点迷津答疑解惑。短暂的一天使我受益

匪浅为我今后的教学拓宽了道路让我珍视好好把握为顺利

进行教学打下坚实的基础！

通过本次培训我收获良多现总结如下：

一、采用多种教学方法激发学生的学习兴趣

1、创设情景、相互交流、激励情意启发学习动机树立学

习信心。教师要充分利用书中课文创设栩栩如生的情景如：教

对话HappyBirthday时先教唱歌曲HappyBirthday,然后发头

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