2024年秋季学期新沪科版8年级上册物理课件 第3章 光的世界 第1节 探究：光的反射定律.pptx

第三章光的世界第一节探究：光的反射定律新课引入新课讲授课堂总结随堂练习

新课引入晚霞夕阳林间阳光彩虹满月我们生活在光的世界里，因为有了光，世界才会如此绚丽多彩。你还能想到什么光现象？对于这些光现象，你能提出哪些问题？

光每时每刻都在为我们服务。你知道光是怎样传播的吗?为什么物体会有不同的颜色?现代科技怎样利用光来为人类服务?水中的倒影是怎样形成的?

光的常见应用知识窗①成像当光进入人眼时，我们可以看到物体。②光合作用充足的光保障了水稻的光合作用。③太阳能发电我国甘肃敦煌的熔盐塔式光热发电站利用太阳能发电。④传输信息现代通信中的光导纤维利用光传输信息。

新课讲授知识点一光的直线传播1.光源（1）定义：正在发光的物体称为光源。（2）理解：有些物体本身不能发光，但由于它们能反射太阳光或其他光源发出的光，好像它们也在发光一样。月亮本身不能发光，不是光源。我们能看到明亮的月亮，其实是月亮将太阳光反射到人眼中导致的，月亮的阴晴圆缺便与这一现象有关。行星，玻璃、宝石等透明物体，电影银幕、投影幕布等都不是光源。

（3）分类①自然光源：太阳及其他恒星、萤火虫等。②人造光源：点燃的火把和蜡烛、开启的灯泡等。自然光源人造光源典例

光源发出的光是如何传播的？林间光束激光光束猜想与假设：光是沿直线传播的。观察以下图片，你有哪些猜想与假设？

课堂小实验观察光在水中的传播结论：光是沿直线传播的。

评估与反思：光沿直线传播是否需要满足某些条件？下图是向水中加入适量盐（未搅拌）后激光的光路情况，与前面使用水的实验相比，下图中的物质________，光路弯曲。不均匀光沿直线传播的条件：均匀物质中。

下图是将激光从空气中斜射入水中时的光路情况（空气和水是两种不同物质），光路不是一条直线。光沿直线传播的条件：同种物质中。

2.光的直线传播：光在同一种透明、均匀物质中沿直线传播。真空也可以起到同样的效果。3.光的直线传播应用：士兵射击瞄准、站队时队列排直、挖掘队利用激光引导掘进方向、日晷计时、手影游戏等。

4.光线：为了便于描述光的传播，物理学中用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这样的直线叫光线。5.平行光：光线互相平行的光称为平行光。例如，因为太阳距离地球特别远，所以照射到地球表面的太阳光可近似觉得是平行光。光线是为了研究光的传播路径和方向人为画出来的，实际并不存在。

6.光的直线传播形成的现象（1）影子：光在直线传播过程中，遇到不透明的物体，便在后面形成影子。（2）日食：当月球转到地球和太阳之间时，月球就挡住了射向地球的太阳光，形成日食。

（3）月食：当地球转到月球和太阳之间时，地球就挡住了射向月球的太阳光，形成月食。典例

（4）小孔成像①成因：由于光的直线传播，物体上部发出的光通过小孔后射到了光屏的下部，物体下部发出的光通过小孔后射到了光屏的上部，于是就在光屏上形成了相对于物体倒立的像。小孔像物

根据你的生活经验，小孔成像时需要怎样的小孔？当孔特别大（长方形）时，下面的光斑是孔的形状（长方形）。当孔特别小（小三角形）时，下面的光斑是物体的形状（圆形光斑）。②条件：小孔要足够小才可以实现小孔成像。小孔较大时，只能得到一个与小孔形状相似的光斑。

③像的形状：小孔成像的形状与物体的形状相似，与孔的形状无关。不同形状的小孔根据左图中的现象，你的结论是？

④像的大小：小孔成像时像的大小取决于物体到小孔的距离（物距）与光屏到小孔的距离（像距）的关系。物距像距，成缩小的像；物距=像距，成等大的像；物距像距，成放大的像。⑤实例：树荫中的圆形光斑就是太阳通过树叶缝隙所成的像。典例

6.光的传播速度（1）光的传播速度简称光速，在物理学中，真空中的光速常用字母c表示，通常取c=3.0×108m/s。（2）光的传播不需要介质，光可以在真空中传播。典例（3）光在不同介质中传播的快慢是不同的。光在真空中传播得最快；在空气中的传播速度略小于但特别接近c（通常可视为在真空中的速度）；在水中的传播速度约是真空中的，在玻璃中的传播速度约是真空中的。

知识窗光年（1）背景：宇宙浩瀚无边，光从太阳传播到地球上用时约500s，太阳与地球之间的距离约为1.5×1011m；而对于更广阔的银河系，光完全穿过银河系需经过约10万年，常见的长度单位不足以描述这种尺度；目前，天文学上常用光年来表示天体间的距离。（2）光年：光在真空中1年里传播的距离，符号是l.y.。1光年约等于9.46×1012km，（3）我们终将走向星辰大海，期待未来新的长度单位的出现有同学们的身影！银河系的直径约为10万光年

通过前面的学习我们知道：光源指的是__________的物体。那么，对于那些不能发光的物体（如苹果），我们又是怎样看到它们的呢？本身不