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关于垃圾分类的工作计划(通用5篇)
关于垃圾分类的篇1
一、活动目标
1、了解垃圾可以被人们通过多种方式处理,懂得垃圾分类的益处。
2、有环保意识,做到积极正确对待日常生活中的垃圾。
二、活动准备
1、布置两个区域:“垃圾王国”和“清洁城堡”。
2、自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶两个。
3、课件:有关垃圾的动漫视频,垃圾分类标志卡片。
4、一次性手套若干。
三、活动过程
1)开始部分:参观和交流
1、教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。
2、请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。
3、教师组织幼儿交流,谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”
的感觉会有什么不同?
4、教师提问:“清洁城堡”这么干净,请幼儿想想城堡里的垃圾
到哪里去了?
2)基本部分:了解垃圾的分类
1、幼儿观看有关垃圾的动漫视频,思考并回答以下问题:
a、垃圾是怎么分类的?(可回收和不可回收)
b、哪些垃圾是可以回收的,哪些垃圾是不可以回收的?(废纸、塑
料、玻璃、布料等属可回收垃圾,烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回
收垃圾)
c、垃圾有哪些处理方法?(填埋、焚烧、堆肥)
d、哪些垃圾是有毒垃圾?(废电池、日光灯管、化妆品等)
2、再次观看垃圾动漫视频。
3、认识垃圾分类标志
4、教师出示“垃圾分类标志”卡片,幼儿猜测该标志的含义,并
说说在哪里见到过这些标志。
5、请幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的?
6、欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。
四、游戏
1、幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾,让垃圾回家。
幼儿分两组:一组清理可回收的垃圾,另一组清理不可回收的垃圾。
2、将分类后的垃圾捡到教师自制的两个垃圾桶内。(贴可回收和
不可回收标志)
3、欣赏变干净美丽的垃圾王国,请幼儿给它取好听的名字。
4、教师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。
五、活动延伸
1、组织幼儿参观垃圾收购站。
2、幼儿给自己家的垃圾桶设计可回收和不可回收垃圾标志。
3、向家人和朋友宣传垃圾分类的益处,并实际行动。
六、活动反思
这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”,
让孩子们发现我们都喜欢在美丽而干净的环境中居住和生活。更重要
的是让孩子懂得保护环境不是每个人随口说说而已就可以做到的,我
们要从自己开始,从幼儿园和自己家的周边环境开始,将我们生活中
的垃圾分类,送回属于它自己的家。从小培养幼儿保护环境的良好行
为习惯,让每个孩子都成为环保小卫士,为美化环境献出一份微薄之
力。
关于垃圾分类的工作计划篇2
为切实推动我局生活垃圾强制分类工作,特制定本方案。
一、组织领导
成立局机关垃圾分类工作领导小组,由价格综合科科长任领导小
组组长,__担任组员,落实工作责任,共同推进机关单位生活垃圾分
类实施工作。
二、设施设置
1、楼层内:每层楼梯间各设置1个其它垃圾桶和1个可回收垃圾
桶。
2、局机关大院:在值班室后面内空地设置集中投放点,集中放置
易腐垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。
3、各办公室:设置1个其它垃圾桶和1个可回收垃圾桶。
4、可回收物集中堆置点:设置回收纸张书架、回收电池箱、电子
类产品回收箱各1个。
三、投放要求
(一)有害垃圾
废电池(镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等),废荧光灯管(日光
灯管、节能灯等),废温度计,废血压计,废药品及其包装物,废油漆、
溶剂及其包装物,废杀虫剂、消毒剂及其包装物,废胶片及废相纸等
物品统一投放在一楼值班室后的有害垃圾桶。之后由具备资质的有害
垃圾回收机构统一回收。安排专人与回收机构联系,根据有害垃圾的
品种和产生数量,合理约定收运频率。
(二)可回收垃圾
1、计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、
空调机等废弃电器电子类产品,按照废弃电器电子类资产管理,建立
台账制度,记录电器电子类资产
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