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一年级美术上册教案(人美版)

一年级美术上册教案

第一课让大家认识我

教学目标：运用纸，采用撕、剪、贴、画的方法表现大树。

初步培养学生造型能力，表达能力。介绍自己，增加对集体同

伴的感情，感受美术研究的乐趣。

重点：感知体验剪贴艺术的美，研究以色彩、形状、线条

的造型方法制作大树并介绍自己。难点：自我介绍及感受的发

表，树干的制作，树叶的粘贴布局。

教学过程

一、导入

1、让学生看一看树叶，以增加他们对树叶的感性认识，

激发学生画树叶的兴趣。

2、让学生谈谈树叶的各种形状。

根据自然环境的不同，从学生的回答中作适当的补充和描

述，以激发学生观察树叶和画好树叶的兴趣。

A树叶的表现方法：

长的圆的心形半圆椭圆五角形水滴没有齿的有齿的等

B色彩的表现方法——绿色、大红、黄色、橙色等

3、教师示范，画树干，树干，上细下粗，向天空方向生

长。画树叶。

4、欣赏课本中的插图，从郁郁葱葱的风景中，使学生理

解XXX的彼此依存关系，叶在树枝上。

树的周围你可以在添加什么，让画面更有趣。

二、指导学生通过相互介绍，相互合作更加热爱集体。

三、学生练，巡回指导

四、XXX老师希望你们跟这棵大树一样，能茁壮成长。

跟同学友好相处。

课后深思：

第二课看谁涂的更好看

教学目标：

认识至少8种颜色的名称，初步相识不同的绘画材料及其

不同的画面效果。体会色彩的魅力，绘画的乐趣。

教学重点：认识色彩名称，相识不同绘画材料的不同特性。

教学难点：运用8种以上的颜色自由组合进行创作。

教学进程

一：导入

猜迷：身上衣着彩色衣，没事躺在盒子里，美术课上学会

用，画出甚么都艳丽。(油画棒，水彩笔）

XXX

教师出示两张图形，出示两种材料水彩笔和油画棒。

提问：小朋友们知道这两种材料的名称和绘画特性吗？

油画棒的风格是粗犷有力，而水彩笔的风格是柔和匀净。

观察自己的色彩工具，让每一个色系从浅到深排列。

为什么要给彩笔娃娃穿上漂亮的花衣裳?(认识颜色，保护

手不被弄脏）

对着书上8支彩笔娃娃，找出它们的颜色。

用你喜欢的色彩，画出好看的线条，大小不同的点。涂色

块。

师示范，怎么图色块。

三、作业

1、选用8种以上颜色自由组合，运用点线面等不同方法，

以水彩笔为主完成一幅艳丽的画。

2、学生绘画，教师巡回辅导。

四小结今天我们尝试用谁擦边画画，希望今后同学们能继

续探究绘画技法，认识更多的色彩，创作出更优秀的绘画作品。

课后反思：

第三课圆的世界

教学目标：运用圆形概括表现生活中的物象。培养观察、

想象力和用圆形进行造型的表现能力。培养善于观察的惯，并

感受生活中的圆形之美。

重点：经由过程回忆、遐想，发觉糊口中能用圆形归纳综

合的物象，研究用图形勇敢的施展阐发。

难点：若何借助圆形施展阐发物象特征。

教学准备：教师，吹泡泡用的工具。

组织教学：是否带齐了美术工具，每组比赛，看看那组带

得最整齐。

教学过程：

一：导入请一名同学玩吹泡泡的游戏。小小的泡泡飞起来，

同学们特别高兴。

师提问：吹泡泡大家都很喜欢玩，我们用什么形状可以概

括这些泡泡？

老师与学生一同在黑板上用彩色粉笔施展阐发泡泡。小小、

前前后后、上上下下的圆圆的泡泡，真是圆的世界。

板书：圆的世界

二：授新

1：看到这么多圆形，你还能联想到生活中的什么？花朵、

太阳、

根据学生发言，教师用彩色粉笔把黑板上的圆改变成大西

瓜。气球，盘子。

2：欣赏图片。思考书中的问题。

师总结：不管是自然界中的地球、花朵、还是人类发明出

来的热气球、盘子、飞碟、球类都可以用圆形来归纳综合。

3：同学再互相说一说，除了我们刚刚说的这些，还有哪

些物体可以用圆形概括。

4：师示范：球类的物体,(把同类的物体