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高三化学备复习计划

高三化学备复习计划「篇一」

高三化学复习计划范文

高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、

提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。

一、复习进度

1、XX年12月底完成第一轮复习；

2、XX年初到期末统考：综合训练5——8套；

3、二模前完成第二轮复习；

4、一模到二模穿插进行XX届广东、山东、上海试卷和江苏各地08届高三期

末、一模练习；

5、XX年5月下旬，省内各市江苏卷强化。

二、基本策略

1.研究高考化学试题。主要根据近几年来上海高考形式，重点研究一下上海近

几年的高考试题，发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方

式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。

2.关注新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比较，现在使用

的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化。这些变化将体现在高考命题中，熟

悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增

强复习的目的性。

3.熟悉考试说明。考试说明(即考纲)是高考的依据，是化学复习的“总纲”，

不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类

型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。

4.合理利用其他资料。除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学基本

要求外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息

等。

5.重视基础和培养能力的关系。化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习

中学化学知识和技能。通常中学化学知识和技能分成五大块：化学基本概念和基本

理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的

复习，要弄清实质和应用范围，对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要

反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指

导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要

时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子

方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等)，规范语言文

字的表达能力，力争使基础知识和技能一一过手。

6.注重练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的`重要组成部分，是运

用知识解决问题的再学习、再认识过程，也是促进知识迁移、训练思维、提高分析

问题和解决问题能力的重要途径，但练习量必须合理，以保证质量为前提，避免简

单的机械重复和陷入“题海”。通过练习要达到强化记忆、熟练地掌握知识、找出

存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的，从而提高复

习效率。

7.回归课本，精读教材，字斟句酌。

系统复习，自始至终都应以教材为本，注意知识的全面性、重点性、精确性、

联系性和应用性。对中学(初、高中)化学知识和技能都要一一复习到位；对教材中

的关键性知识(我们常说的考点)，进行反复阅读、深刻理解，以点带面形成知识结

构；对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面。此外，要重视对化学实

验内容的复习。

8、关注苗子生的成长。

课堂关注是否听讲，经常提问，课后注重面批，经常找学生谈心，交流思想，

多鼓励。

高三化学备复习计划「篇二」

本学期，我担任高三化学的化学教学，1、2班化学整体水平比较平，学生在

基础的知识上掌握不熟练，做题不规范，整理不及时。希望通过复习教学，努力使

学生掌握掌握化学基础知识、基本技能，初步构建整个高中化学的知识网络，基本

养成学生正确审题、答题的良好习惯。着重培养学生的观察能力、实验能力、思维

能力和自学能力，让学生学会运用化学视角，去观察、分析生活、生产和社会中的

各类有关化学问题。

这个学期将主要从以下几个方面开展工作：

一、加强知识学习，提高自身素质。

1、学习教育教学理论，学习教学改革、创新教学理论，更新教育教学观念，

跟上时代的发展和教育教学的新形势，接受并使用先进的合理的科学的教学方法。

2、仔细研读13化学考纲，吃透考纲的要求，把握高考的动向。尽管高考形式

变化，但考题肯定还是不偏、不怪、不超纲。因此，要重视基础，收集最新信息。

二、注重有效教学，提高课堂效率

如果说集体备课是教学成功的基础，那么课堂教学则是教学