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幼儿园中班美术公开课教案20篇

（1）中班美术公开课教案《好玩的拓印》含反思

幼儿园中班美术教案：好玩的拓印

中班美术活动：好玩的拓印

活动目标：

1、能积极查找并学习用不同材料制作拓印版画，并在操作过程中把握拓印的方法。

2、感受拓印的乐趣和美感，喜爱参加制作拓印版画。

3、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4、感受作品的美感。

活动预备：

1、在活动室四周放置一些可供幼儿制作拓印版画的材料。

2、纸风筝一个，宣纸、油画棒、轻音乐磁带。

活动过程：

一、创设情景，激发兴趣。

1、你们看过变魔术吗？喜爱看吗？今日教师来给大家变个魔术，好吗？

2、我手中有张纸，两面都是空白的，（师出示一架风筝）现在教师要把这架风筝变到纸上去，告知我，你想要什么颜色的？

3、教师变“魔术”。瞧，一架风筝变出来了。你们猜猜教师是怎样变的吗？幼儿猜后教师将纸挪开，提醒谜底。丰富词：拓印。

二、实践操作，自主探究

1、请小朋友们找一找在你的身上、在我们的教室里有哪些东西或美丽的图案也能用拓印的方法变到你的纸上。

2、幼儿尝试、操作。

三、集体观赏、沟通、争论拓印的阅历。

教师引导幼儿展现作品并相互观赏评议，对画面清楚、干净、造型和底。

活动反思：

《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与进展指南》，均对幼儿园美术教育做了全面详细的阐述，既要求幼儿园通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的制造，引导幼儿用自己喜爱的方式去表现美、制造美。（2）中班美术公开课教案《时尚珍宝》含反思

幼儿园中班美术教案：时尚珍宝

美术活动：时尚珍宝（中班）

活动目标：

1、萌发幼儿感受美，表现美的情趣，体验胜利的喜悦。

2、进展幼儿动手、动脑的力量。

3、鼓舞幼儿根据自己的意愿大胆装饰服装。

4、通过教师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

活动预备：

录音机、音乐、背心袋、包装纸、皱纸、彩带、蜡光纸、糖纸、广告纸、旧图书、不干胶、剪刀、胶水，并依据需要为幼儿预备不同层次的材料。

活动过程：

一、观看服装表演

1、小朋友，你们好！今日，我们班来了许多时尚珍宝，你们看，他们来了。（放录音，幼儿表演时装秀。）

2、他们表演得怎么样？你觉得他们什么地方最美？我们来问问哥哥姐姐。

二、依据意愿装饰服装

1、师：哥哥姐姐美丽的衣服是怎么做成的？他们的服装和我们平常穿的服装有什么不一样，是怎么做的？

大班幼儿介绍自己身上的服装。（教师重点引导幼儿留意图案的对称）

2、幼儿设想：教师知道，你们也都想来学学哥哥姐姐，设计一件美丽的衣服。

A、出示塑料袋：这是什么？对，这是塑料袋，但是，这个塑料袋能穿吗？只要把下面剪开，套进去就是一件衣服了，教师已经帮小朋友剪好了。可是，这件衣服不美丽，我们来把它装饰一下，把它变成美丽的服装。

B、你想设计怎么样的一件服装？

C、你预备用什么材料来装饰服装呢？看一看有些什么材料。

3、幼儿装饰自己的服装。

A、鼓舞幼儿大胆的按自己的意愿设计服装。（你们可以）

B、教师启发，引导幼儿积极创作。鼓舞幼儿相互帮忙，并依据状况适当的帮忙。

C、完成作品后请小朋友把自己用的材料整理好。

三、幼儿展现自己的服装

1、点评个别幼儿的服装。

在帮忙幼儿穿上服装时，个别沟通一下。

2、服装表演秀。

我们穿上自己装扮的小背心，一起来表演时装秀吧！

音乐起，幼儿自由进展时装表演。

活动反思：

今日在活动中我发觉小朋友操作的积极性比拟高，但是我在引导这一块做的并不够，应当让幼儿四个方向充分想象思索，让他们多说一些，多想一些，然后选1-2个添画一下，在过程中我也可以用引导语“哪里添画上什么，会更像什么”来充分引导幼儿，效果会更好。最终讲评环节我只是带着小朋友看一看他们变得是什么，缺少一个讲评小结。（3）中班美术公开课教案《小动物的脚印》含反思

活动目标：

1.能大胆的运用多种线条进展制造性的表现，感受绳子作画的乐趣。

2.感受颜色、线条、节奏的美，体验创作的欢乐。

3.尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。

4.培育幼儿的观赏力量。

中班美术公开课教案《小动物的脚印》

活动预备：

音乐磁带、棉绳、草绳若干、颜料、护衣、抹布。

活动过程：

1.通过歌曲《走路》，激发幼儿对活动的兴趣。

小动物们好，今日小青蛙邀请我们到他家去