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2024年义务教育语文课程标准2022版考
试题库含答案
1.1—4年级从.入手，是为了降低起始段的难度，重
在培养学生的写作和,语文课程标准将原来的中高年级
以写记叙文为主改成了能写
答案:写话;习作;兴趣;自信心;简单的纪实作文和想象作文。
2.《语文课程标准》提出，高年级能写简单的作文和
作文，能学写和常见。答案:记实;想像;读书笔记;应用
文。
3.语文课程围绕，体现课程性质，反映课程理念，确立课程
目标。
答案:核心素养。
4.语文素养从低级到高级.从简单到复杂主要分为六个层次:一是必
要的语文知识，二是丰富的语言积累，三是熟练的言语技能，四是良
好的学习习惯，五是，六是。
答案:深厚的文化素养;高雅的言谈举止。
5.语文课程是一门学习的综合性.实践性课程。
答案:语言文字运用。
6.第二学段，要累计认识常用汉字个左右，其中个左
右会写。答案:2500;1800。
7.《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是:低年级侧重
，培植自信，乐于写话;中年级侧重引导学生，关注生
活，自由表达;高年级侧重。
答案:激发兴趣;热爱生活;多读书，广见闻，善思考，有个性地表达。
8.课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言
文字的情感，养成语文学习的和，掌握最基本的。答
案:自信心;良好习惯;语文学习方法。
9.语文课程在推广普及.增强.铸牢意识，建立
文化自信.培育时代新人，实现中华民族伟大复兴等方面具有不可替
代的优势。
答案:国家通用语言文字;益聚力;中华民族共同体。
10.第二学段，要累计认识常用汉字个左右,其中个左
右会写。
答案:2500;1800。
11.《语文课程标准》在评价建议中指出:评价学生的口语交际能力，
应重视考察学生的情意态度。评价必须在具体的中进行，
让学生承担有实际意义的，以反映学生真实的口语交际水平。
答案:参与意识和;交际情境;交际任务。
12.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括.和
。
答案:人的全面发展理论;多元智能理论;建构主义理论。
13.探索教学，积极开展.
学习等综合性教学活动。答案:大单元;主题化;项目式。
14.3至4年级学生要能不拘形式地写下.和，
注意表现自己觉得新奇有趣的.或印象最深.最受感动的内容。愿意将
自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。根据表达的需要，使
用.。课内习作每学年次左右。答案:见闻;感受;想象;
冒号;引号;16。
15.语文课程围绕，体现，反映，确立课程目标。
答案:
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