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【小学低年级语文识字教学现状调查及对策研究开题报告1500字】.docxVIP

【小学低年级语文识字教学现状调查及对策研究开题报告1500字】.docx

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    小学低年级语文识字教学现状调查及对策研究

    开题报告

    一、选题的背景与意义：

    （一）研究背景

    对于低年级学生来说，识字是他们汲取知识的唯一“渠道”，而这第一步能否成功，取决于低年级学生未来是否有兴趣学习汉语。然而在低年级识字教育中还存在着许多问题，最为突出的就是低年级学生识字兴趣不浓、错别字多，从而导致了如下几个教学问题：第一，教学效率不高；第二，教学效果不佳；第三，学生注意力容易分散等。对此，需要着手考虑汉语教学采取的方式。所以，探究识字教学方法，实现高效教学效果，将成为一项重要的研究课题。

    如果学前教育课堂仍然以教师为主，仍然选择用传统教育方法给低年级小学生灌输

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