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幼儿园中班美术教案《花越开越大》_美术教案幼儿园中班

【活动目标】

1、尝试沿着花心的外形一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。

2、感受秋天来了，花儿都开放了，愿意进一步去发觉花儿的美。

【活动预备】

圆形、半圆形的花心、黄色或者淡蓝色背景的画纸（贴好一颗花心）、棉签、各色颜料。

【活动过程】

一、导入（集中留意力，激发活动兴趣。）

指导语：秋天里什么东西最漂亮？

总结：有漂亮的小花小草，有得意的小动物，小朋友也很快乐对不对？（秋游）

师：教师最喜爱秋天的花，你们喜爱吗？（观看泡ppt）还带来了一束漂亮的花（出示范画），你们看看，美丽吗？

师：这些花都是什么外形？颜色一样吗？

总结：小花有不一样的颜色和不一样的外形。

指导语：大不大？一层又一层？原来花园里的小花都开了！美丽的花可以送给谁？

总结：原来美丽的花可以送给我们喜爱的人。

二、故事情景化演示。（用生动好玩的故事情节来演绎具有挑战性的绘画方法。）

1、师：太阳公公观察了，对小花说：别急，别急，我来帮帮你吧！太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿汲取着阳光，伸伸懒腰，呀！它长大一些了。（教师在花籽外画一圈）。

2、师：呼呼呼，秋风姐姐看到了，呼呼呼，轻轻地吹，小花抖了抖了身体，真的又长大了一圈。（教师再加大一圈）。

3、师：你听，滴答滴答，下小雨啦！雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。（教师再加大一圈）。

4、师：小朋友也来帮帮助好不好？教师边画边说，小花小花快长大吧。

5、师：是谁呀（花茎和叶子）？他们的帮助，小花就能喝到许多的水和汲取许多的养分。花园里的其他小花观察了也想长大，小朋友帮助参加。

6、师：小花园里的花朵在我们的帮忙下，都越开越大，而且变得五颜六色。诶，那我们也可以给他们浇浇水，这样小花长得更美丽了。

7、师：喝完水小花长得更大、更美丽。呀，漂亮的小花要变魔术啦，卷一卷、贴一贴，系上漂亮的蝴蝶结，变成一束漂亮的。送给客人教师，祝教师和花一样越长越美丽。

三、幼儿操作。

1、一边操作，教师适当的指导。

2、操作完后送给喜爱的客人教师，并说祝愿的话。

幼儿园中班美术教案：花裙子

【活动目标】

1、通过观看用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子，提高幼儿的审美力量。

2、尝试用自己喜爱的方式设计、装饰裙子，培育幼儿设计的兴趣。

3、初步会相互观赏作品，评价作品，获得胜利的体验。

【活动预备】

1、请幼儿带来自己喜爱的花裙子。

2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样，没有花纹及装饰。

3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。

4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干，分组摆放。

5、节奏明快的音乐磁带。

【活动过程】

一、引起兴趣，导入课题。

教师说：“今日，森林里要开动物狂欢节，邀请小动物们参与，小动物们可快乐了，可是有几个小动物说不想去，你们看都有谁？（依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片），你们想知道为什么吗？（想），哦！原来呀，小动物说它们都没有美丽的裙子穿，全部不想去了。小朋友，你们能想想方法帮忙它们吗？（引导幼儿说出给每个小动物们做一条美丽的裙子）我们就一起给每个动物做一条美丽的裙子，送给它们去参与动物狂欢节，好吗？”

二、请幼儿观赏花裙子，引导幼儿说出自己见过的裙子款式，为设计做预备。

1、观赏花裙子，请幼儿说一说自己喜爱哪一条，为什么？（鼓舞幼儿说出自己观看到的裙子的花纹特点）。

2、教师引导幼儿依据已有阅历，说出自己以前还见过哪种款式的花裙？是长袖还是短袖？是圆领口还是方领口？裙子的下摆是什么样子的？引导幼儿大胆发言。

3、观看裙子上除了花纹还有没有其他装饰物，说一说这些装饰物是什么？

三、鼓舞幼儿大胆设计、制作花裙子，教师进展指导。

1、师：“咱们一起帮这些小动物设计、制作美丽的花裙子，好让他们高快乐兴的去参与森林的狂欢节，好吗？”

2、请幼儿先商议好自己要设计什么样的花裙子，然后按款式自由组成小组，再商议裙子上用什么花纹和装饰物，最终依据需要选择各种材料，合作制作花裙子。

四、评价观赏，在欢快的气氛中完毕活动。

1、幼儿相互观赏完成好的裙子，说一说自己和别人的有哪些不同。

2、分别给自己喜爱的小动物穿上裙子，在欢快的音乐声中和小动物们一起去参与森林狂欢节。

活动延长：

1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样，鼓舞幼儿在上面设计自己喜爱的花纹。

2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场“小模特表演”。

幼儿园中班美术优秀教案《喇叭花》

【活动设计】

春天来了，万物复苏，树上