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【教学目的】??
?1．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。???
2．理解文章的中心论点，理解“敬业”与“乐业”的重要，以及如何才干做到敬业与乐业。
【教学重点、难点】
1．理解这篇讲演词的构造安排，体会层次分明、条理清晰的特点。??
2．体会语言体现通俗浅显、精确周密，生动有力的特点。;人生基于事业才有价值，事业的成功与否取决于人们对于事业的态度。“业精于勤而荒于嬉。”唐代文学家韩愈如是说。近代学都梁启超有关这个问题有更深刻的见解。听听他的宏论，能够激发我们进一步地思考。;作者介绍???;检查预习;听读课文，整体感知;研读琢磨;2.一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，阐明有业的必要性。一是道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。
3.先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是用心至志、心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用设问句“如何才干把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。
在这部分中，作者重要运用了道理论证和事例论证的办法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包车和当大总统的例子；举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才干做到敬业：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一种道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”;质疑问难;拓展延伸;研读琢磨;1.作者先摆出司空见惯的背面的现象，进行批驳分析，指出人生在世，做任何事情都要淘神费力，与其“皱着眉头，哭丧着脸去做”，不如寻找出乐趣；然后运用设问句“凡职业都是有趣味的，……为什么呢”，转入叙述为什么要乐业，列出了四个理由。
2.作者重要运用了事例论证和道理论证。
3.首先是有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”；对于所做的事，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从用心做事中发现乐趣，达成“乐以忘忧”的境界。;质疑问难;体验反思;探讨文章的语言特色;3、结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如，“今天大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是同样在淘神费力？”演讲最后，“盼望诸君和我一同受用！”更是对听众直接的心灵诉求。;课文小结;布置作业;【板书设计】
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