人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术(8) 教案.docxVIP

人教版高中美术选修：美术鉴赏第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术(8)教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版高中美术选修：美术鉴赏第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术(8)教案

教材分析

“人教版高中美术选修：美术鉴赏第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术(8)教案”聚焦于古希腊、古罗马美术的起源、发展及其艺术特点。本节课旨在让学生了解这两个文明在艺术领域的成就，掌握其美术风格、审美观念及代表作品，为深入学习西方美术史打下基础。教学内容与课本紧密相连，注重实用性，符合高中生的认知水平和学习需求。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的审美感知、创意实践和文化理解能力。通过分析古希腊、古罗马美术作品，学生将提升对艺术形式、色彩、构图等元素的感知力，激发创意思维，能够在实际创作中运用所学知识。同时，通过对古文明艺术背景的学习，学生将增进对西方美术历史及文化内涵的理解，形成跨文化视野下的审美观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的美术鉴赏知识，包括艺术元素、艺术语言以及不同艺术流派的基本特征。他们对古希腊、古罗马的历史文化有一定的了解，但对其美术特色和代表作品的认识可能不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对新鲜事物充满好奇，对古希腊、古罗马美术的兴趣较浓厚。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，能够通过观察和比较来理解艺术作品。学生在学习风格上偏好直观、互动和体验式学习，喜欢通过案例分析和实践操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对古希腊、古罗马美术的复杂背景和艺术风格感到困惑，难以把握其深层的文化内涵。此外，对于艺术作品的分析和鉴赏，学生可能缺乏足够的经验和技巧，需要教师的引导和指导。

教学资源

-人教版高中美术选修教材《美术鉴赏》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-古希腊、古罗马美术作品图片及视频资料

-网络资源（艺术博物馆在线展览、学术文章）

-实物模型或复制品（如古希腊雕塑复制品）

-教学互动平台（如学习管理系统）

-白板和标记笔

-学生创作材料（如画纸、画笔、颜料）

教学过程

1.导入新课

-我首先会通过展示一些古希腊、古罗马的著名艺术作品的图片，如《掷铁饼者》、《维纳斯的诞生》等，引起你们的兴趣。然后简要介绍古希腊、古罗马的历史背景，让你们对这两个文明有初步的认识。

2.知识传授

-我将详细介绍古希腊美术的起源、发展及其特点，包括其雕塑、建筑、绘画等方面的成就。例如，讲解古希腊雕塑的人体比例、动态表现和审美理念，以及帕台农神庙等建筑的艺术风格。

-接下来，我会转向古罗马美术，讲解其与古希腊美术的传承关系和独特之处。包括古罗马雕塑的写实主义风格、建筑中的圆顶技术和纪念性建筑。

3.作品分析

-我们将共同分析几件具有代表性的古希腊、古罗马美术作品。我会引导你们观察作品的细节，如雕塑的肌肉线条、建筑的柱式和装饰元素，让你们学会如何从专业角度鉴赏艺术作品。

-例如，在分析《掷铁饼者》时，我会让你们注意其动态姿势和肌肉表现，以及这种表现背后的艺术理念。

4.案例讨论

-我会提出一些问题，如“古希腊雕塑与古罗马雕塑在表现手法上有哪些不同？”、“你们认为古希腊、古罗马美术对后世产生了哪些影响？”等，引导你们进行思考和讨论。

-在讨论过程中，我会鼓励你们发表自己的观点，并对你们的回答进行点评和引导，帮助你们深入理解。

5.实践活动

-我会组织一个小型的创作活动，让你们尝试以古希腊、古罗马美术风格创作一幅作品。你们可以选择雕塑、绘画或建筑模型等形式，来表达自己对这两个文明的理解。

-在创作过程中，我会提供必要的指导和建议，帮助你们克服创作中的困难。

6.总结反馈

-在实践活动结束后，我会组织一次作品展示和点评。你们将有机会展示自己的作品，并接受我和其他同学的反馈。

-我会根据你们的作品和讨论情况，进行总结，强调本节课的重点和难点，并给出进一步提升的建议。

7.课文主旨内容探究

-我们将深入探讨古希腊、古罗马美术在西方美术史中的地位和影响。我会引导你们思考这些艺术作品背后的文化内涵，以及它们如何反映了当时的社会风貌和价值观。

-例如，我们会分析古希腊雕塑中的理想主义和古罗马雕塑中的写实主义，探讨它们分别代表了怎样的审美理念和哲学思想。

8.课堂延伸

-我会提供一些延伸阅读材料和在线资源，让你们在课后进一步了解古希腊、古罗马美术的相关知识。

-你们可以自由选择感兴趣的领域，如古希腊神话对艺术的影响、古罗马建筑的技术创新等，进行深