1.2思维形态及其特征（课件）高二政治（统编版选择性必修3）.pptxVIP

●中国古诗词赏析;;学习目标;预习提纲;第一目：思维的基本形态;（1）两则材料分别运用了什么思维表达形式？

（2）比较上述材料在思维表达上的差异?;1.思维不同形态的形成原因;;综合思维：整体地认识对象;辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题；

形而上学思维：用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题；;课堂练习;;练一练：以下哪些是抽象思维？哪些是形象思维？;第二目：思维基本形态特征;1、抽象思维P6一段;“科学思维方法是知识创新的工具”(判断);;3.抽象思维与形象思维的关系：;“枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯!”(马致远:《天净沙·秋思》)

1个苹果+1个苹果=两个苹果

1+1=2

为什么嫦娥号能飞上天？;二、思维基本形态及其特征;思维形态及其特征;易混易错辨析：;;2.中国古典诗词既蕴含着美的意境,也闪烁着思维的光芒。关于下列诗句所体现的思维特征，说法正确的是()

①“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,体现了思维的抽象性

②“夜来风雨声,花落知多少”,体现了思维的间接性、能动性

③“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,体现了思维的科学性。④“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,体现了思维的概括性

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;3.在工科学习中,类比思维作用巨大,可以把学科中的很多复杂概念、事物等类比成生活中的简单事物，这样可以加深对那些复杂概念的认知。在编程中把变量想成各种容器,把结构体想成是集装箱,把函数想成是一个电饭锅等,在电路中可以把电容想成是水桶,把电流想成水流,把三极管想成是水龙头等等。从思维形态角度看,类比思维()

①主要运用了抽象和概括事物不同属性的抽象思维

②主要运用了抽象和概括事物形象特征的形象思维

③突出了思维方式的推导性和思维表达的严谨性

④突出了思维方式的想象性和思维表达的情感性

A.①② B.①③ C.②④ D.③④