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关注身边的残疾人研究调查报告
关注身边的残疾人研究调查报告
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关注身边的残疾人研究调查报告
2012暑期社会实践项目之
“关注残疾人教育事业,着手无障碍环境建设”
——关于某某市聋哑人受教育状况的调查报告
调研单位:曲阜师范大学信息技术与传播学院
指导老师:于颖
队长:崔霞
成员:
目录
TOC\o"1-3\h\z\uHYPERLINK一、前言 PAGEREF_Toc334789132\h3
HYPERLINK\l_Toc334789133(一)调研背景?PAGEREF_Toc334789133\h3
HYPERLINK\l_Toc3347891341.时代背景?PAGEREF_Toc334789134\h3
HYPERLINK\l"_Toc3347891352.国家政策导向 PAGEREF_Toc334789135\h4
HYPERLINK3.实例再现?PAGEREF_Toc334789136\h6
HYPERLINK\l_Toc334789137"(二)调研意义 PAGEREF_Toc334789137\h7
HYPERLINK\l"_Toc334789138"二、聋哑人受教育状况分析?PAGEREF_Toc334789138\h8
HYPERLINK\l"_Toc334789139(一)聋哑儿童学前康复教育状况?PAGEREF_Toc334789139\h9
HYPERLINK\l"_Toc3347891401.某某市学前康复教育总体状况?PAGEREF_Toc334789140\h9
HYPERLINK(二)聋哑儿童义务教育阶段教育状况?PAGEREF_Toc334789142\h10
HYPERLINK\l"_Toc3347891431.聋儿受教育状况分析?PAGEREF_Toc334789143\h11
HYPERLINK2.聋儿对社会的认知途径、心理状态 PAGEREF_Toc334789144\h13
HYPERLINK\l_Toc3347891453.聋哑儿童的监护人(父母)对聋儿的认知状况及其对孩子未来的规划?PAGEREF_Toc334789145\h14
HYPERLINK4.听障人士的高中教育和高等教育?PAGEREF_Toc334789146\h16
HYPERLINK\l_Toc334789147"(三)原因分析?PAGEREF_Toc334789147\h16
1.国家政策不健全,听障人士生活保障力度差?PAGEREF_Toc334789148\h17
HYPERLINK\l_Toc3347891492.教育尚不能满足需求,特殊教育建设任重道远 PAGEREF_Toc334789149\h18
HYPERLINK\l_Toc3347891503.生长环境不能滋养听障人士的心灵 PAGEREF_Toc334789150\h19
HYPERLINK1.国家和社会应加强对残疾人的教育力度 PAGEREF_Toc334789152\h21
HYPERLINK\l_Toc3347891532.政府各部门应提高政策的落实效果?PAGEREF_Toc334789153\h22
HYPERLINK\l_Toc3347891543.监护人对聋哑儿童康复训练有重要意义?PAGEREF_Toc334789154\h23
HYPERLINK\l_Toc3347891554.聋哑儿童应学会进行自我调节,接受自己,适应社会 PAGEREF_Toc334789155\h23
HYPERLINK\l_Toc3347891565.应提高社会各界对聋哑儿童早期听力语言训练的认识 PAGEREF_Toc334789156\h23
HYPERLINK三、参考文献 PAGEREF_Toc334789157\h25
HYPERLINK四、结束语 PAGEREF_Toc334789158\h26
HYPERLINK\l_Toc334789159五、附录?PAGEREF_Toc334789159\h27
HYPERLINK\l"_Toc334789160(一)实施方案?PAGEREF_Toc334789160\h27
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