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人教版八年级语文上册复习要点汇总各
课重点提示
一课：新闻两则
1.新闻特点：观点鲜明，内容真实，报道及时，语言
准确、简洁。本文：语言准确简洁，感情色彩鲜明。
2.新闻的表达方式：记叙（主要）、描写、议论（最主
要）。
3.新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。
4.毛泽东：字润之，湖南韶山人，军事家、政治家、
思想家。
5.标题：迅速了解全文内容。
电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯社的
名称、地点和时间。
导语：比较详细地了解新闻的内容。
《人民解放军百万大军横渡长江》
6.这篇新闻是按时间顺序来写的。
7.电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯
社的名称、地点和时间。
《中原我军解放南阳》
8.导语比标题多：背景、人物、时间。
第二课：芦花荡①人物：描写方法（外貌、语言、心
理、动作）
1.小说三要素人物形象（品质、精神、性格、心理）
②情节：（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾
声）
③环境：自然环境、社会环境
衬托人物心理、渲染气氛、突出人物品质、为情节作铺
垫
2.芦花荡中体现的小说要素：
第一要素：老头子的英雄性格（人物）
⑴爱国抗日的热情，老当益壮的气概（第④小节，外貌
描写；54~61小节）
⑵爱憎分明的强烈感情（第⑩、17、18、47、53、60、
61小节）
⑶过于自信和自尊（第⑤小节，语言描写；32~45小节）
⑷智勇双全的英雄行为（54~61小节）
第三要素：环境描写星星
第①小节水鸟宁静，渲染了阴森恐怖的气氛
苇子拟人，生动形象地描写了芦苇的形象，表现白
洋淀人民在残酷的环境中顽强抗争的意志。
侧面描写表现老头子的功劳很大
第61小节：用优美的景物烘托了老英雄打鬼子时内
心的轻松、愉快
第三课：蜡烛
1.文体：战地通讯；详细描写、真实
2.主题：赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南
斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
⑴炮火连天，环境危险——不怕生死、勇敢
3.感人因素⑵年老体弱，行动吃力——“爬”对战士
的崇敬、爱戴
⑶视若亲人，沉痛哀悼——“跪”“画”“吻”不分
国界、情同母子
⑷结婚喜烛，意义特殊——对烈士的感情强烈、深
沉、至高无上
3.细节描写炮火：11次
（反复描写）蜡烛：7次
黑围巾：5次
第四课：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
1.主题：赞美了瑰宝般的建筑——圆明园，谴责了英
法联军的强盗行为。
2.雨果：法国作家，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨
世界》、《九三年》等。
性格：正直、公正、人道、是非分明，没有狭隘的民族
偏见，胸怀博大。
3.本文所用的修辞：反语。
作用：有讽刺意味，极其尖锐、辛辣。
总评：“世界奇迹”
与巴特农神庙比较
4.圆明园分说具体讲述园中之物充满赞美之情
概述耗费劳动之巨
总述：亚洲文明杰作
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