小学科学教科版二年级上册：1.地球家园中有什么-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

（科学）

年级

（二年级）

学期

(秋季)

课题

(地球家园中有什么)

教学目标

1.科学观念：地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。

阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园缺一不可。

2.科学思维：用比较的方法，对地球家园中的事物进行简单分类；以研讨的方式，初步认识地球家园各事物之间的关系。

3.探究实践：用图文的方式在地球家园图上添加相应内容，并试着谈谈地球家园各事物之间的联系。

4.态度责任：感受地球家园的的独特魅力，增进对地球家园事物的关注和热爱。

教学重难点

教学重点：

通过画一画的形式，了解并整理地球家园中的各种具体物体。

教学难点：

能够将地球家园成员进行简单分类，并初步建立对地球家园各事物之间“关系”的认识。

教学流程

教学过程

一、创设情境，聚焦问题

【故事引入】小朋友们，今天我们的科学课来了一位特别的客人，让我们看看是谁吧？

外星人天天登场，天天表示想去神秘的蓝色星球上看看，引入今天的主题，和天天一起进行一次地球探秘之旅，帮助天天去寻找“地球家园中有什么”的答案。

二、探索研讨、引导发现

天天发布挑战任务：画一画，把心目中的地球画在地球图纸上，暂停5分钟。

【学生活动】在地球家园图纸上画出心目中的地球。

【互动交流】展示两位同学的地球家园，听听他们的介绍。天天表扬同学们完成了挑战，想迫不及