2024-2025学年初中英语七年级下册仁爱科普版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中英语七年级下册仁爱科普版（2024）教学设计合集

目录

一、Unit5Ourschoollife

1.1Topic1Iusuallycometoschoolbysubway.

1.2Topic2Afewstudentsarerunningaroundtheplayground.

1.3Topic3Myschoollifeisveryinteresting.

1.4本单元复习与测试

二、Unit6Ourlocalarea

2.1Topic1Thereisastuadynexttomybedroom.

2.2Topic2Myhomeisinanapartmentbuilding.

2.3Topic3HowcanIgettothelibrary?

2.4本单元复习与测试

三、Unit7TheBirthday

3.1Topic1Whenisyourbirthday?

3.2Topic2CanyousinganEnglishsong?

3.3Topic3Everyonehadagoodtime.

3.4本单元复习与测试

四、Unit8TheseasonsandtheWeather

4.1Topic1Whatstheweatherlikeinsummer?

4.2Topic2Thesummerholidaysarecoming.

4.3Topic3Let’scelebrate!

4.4本单元复习与测试

五、旧版资料

5.1Unit5OurSchoolLife

5.2Unit6OurLocalArea

5.3Unit7TheBirthday

5.4Unit8TheseasonsandtheWeather

5.5Unit7CelebratingtheBirthday（老版本）

5.6月考专区

5.7期中专区

5.8期末专区

5.9本册综合

Unit5OurschoollifeTopic1Iusuallycometoschoolbysubway.

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

《初中英语七年级下册仁爱科普版（2024）》Unit5OurschoollifeTopic1Iusuallycometoschoolbysubway的教学设计，旨在让学生掌握描述上学方式的句型，如Iusuallycometoschoolby...;了解并运用不同交通方式的英语表达，如subway,bus,bike等；同时，通过小组活动，培养学生运用英语进行日常交流的能力，加深对学校生活的认知和表达，提高学生的听说读写技能，使之在真实语境中灵活运用所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：掌握并运用描述上学方式的句型，提升英语口语表达能力。

2.思维品质：学会分析、比较不同交通方式的优缺点，培养批判性思维。

3.文化意识：了解不同国家的交通文化，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：通过小组合作，提升自主学习、协作交流的能力，激发学习兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点：

-句型“Iusuallycometoschoolby...”的掌握与运用，要求学生能够熟练描述自己的上学方式。

-不同交通方式的英文表达，如“subway”,“bus”,“bike”等，以及相关词汇的正确使用。

-日常会话中询问和回答上学方式的交际用语，如“Howdoyoucometoschool?”和“Icometoschoolby...”。

2.教学难点：

-对不同交通方式词汇的拼写和发音，特别是易混淆词汇的区分。

-在实际对话中正确使用时态和动词短语，如“usuallycome”。

-结合实际情景，创造性地运用所学句型和词汇进行描述和交流，这对于一些基础较弱的学生来说可能存在难度。

-理解并能够在小组讨论中表达自己对不同交通方式的看法和选择的原因，这要求学生具备一定的语言组织能力和逻辑思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中英语七年级下册仁爱科普版》Unit5Ourschoollife的教材。

2.辅助材料：准备与上学方式相关的交通图片和视频，用于视觉辅助和激发学生兴趣。

3.教学器材：准备录音机、投影仪等设备，以便播放教材音频和展示多媒体资源。

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