“立德树人”视域下连云港高校英语课堂的文化自信培养探究.pdfVIP

湖北开放职业学院学报（2023）第36卷第21期总第355期

“立德树人”视域下连云港高校英语课堂的文化自信培养探究

郁青青

222006)

（连云港师范高等专科学校，江苏连云港

【摘要]文章以高校英语课堂教学为研究对象，以连云港高校为例,站在立德树人的视角，围绕新时代背景下

连云港高校英语课堂的文化自信培育展开研究。首先，对立德树人、文化自信等主要概念进行了简要介绍；其次，

从教师、学生以及教学三个不同的方面，分析了连云港高校英语课堂文化自信培养限制因素以及衍生出的问题；最

后，发挥问题导向价值，在上述研究的基础上从几个不同的方面详细介绍了“立德树人”视域下连云港高校英语课

堂的文化自信培养对策。

【关键词]高校；立德树人；文化自信；英语课堂；对策

[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]2096-711X(2023)21-0180-03

doi:10.3969/j.issn.2096-711X.2023.21.065[本刊网址]］http://

中华民族发展源远流长，在人们生生不息的奋斗中创造高层级的道德，反映了国家伦理、政治伦理方面的要求。对

了璀璨的文化生态，包括优秀传统文化、革命文化、社会主义此，习近平总书记曾语重心长地道出：“立志报效祖国、服务

先进文化，对这些先进文化的继承与发展是中华民族复兴的人民，这是大德，养大德者方可成大业。”新时代语境下，“大

重要根基，更是强大文化自信的关键。处于全球一体化生态德包括浓烈的爱国情怀、坚定的理想信念、高度的政治素

格局下，世界各国在经济、政治、文化、科技等方面的联系日养、正确的价值认知等；“公德”作为基础层级的道德，是人们

益密切化。为此，习近平总书记专门提出了“人类命运共同在公共社会生活中的行为准则,对促进和谐社会主义建构有

体”战略思维，在该发展思想的引导下，我国改革开放建设达着重要的影响意义，其具体表象包括尊老爱幼、爱护公物、参

到新高度，社会经济发展、文化繁荣、科技创新等各项事业得政议政等；“私德”是一个相对公德的概念，指用于处理私人

以呈现出有条不紊的发展态势。愈加频繁的对外交互行为，关系的道德规范，包括家庭关系、邻里关系等。大德与公德

在引发多元文化并存、共融景象的同时，也因过多西方文化的价值在于立群，私德的价值则在于修身，是人存于世的重

的涌入，对当代大学生的认知构成了或正面或负面的影响，要保证，对之发展有着积极意义。

从而引发社会主义主流文化弱化的问题。针对此种情况，作(二)文化自信

为高校中西方文化引人主阵地的英语课堂而言，要在引入“中华民族复兴”的伟大中国梦实现，必须坚定“中国特

西方文化的同时积极做好中华优秀文化传承工作，加速抢色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，其中

占意识形态领域话语权，自觉维护意识形态安全。以此来“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信”。文化作为一

突出高校英语课堂“立德树人”的育人目标要求，在培养学种基因、血脉传承，塑造着人类精神世界，并外化于行,无形

生文化自信的同时，积极响应党中央关于新时期高等教育中影响着人们生活的方方面面，是提升中国软实力的重要基

的决策要求。让学生在掌握知识、文化的同时，实现全面、础。中华民族的发展历史悠久，历经五千多年的沉淀，积蓄

健康发展。希望能够借助如下研究，可以从理论研究层面下了丰富的文化体系，包括优秀传统文化、革命文化以及社

为进一步促进高校英语课堂教学质量的提升能够起到一定会主义先进文化，涵养着磅的精神内涵，如自强不息的进

的借鉴意义,在实现知识传授的同时彰显本民族应有的文取精神、天人合一的和谐精神、崇尚民主的自由精神、精益求

化自信。精的创新精神，它们处处彰显了中华民族的隐含魅力，是中

一、相关内容概述国社会主义特色发展的根基所在。基于强烈的民族文化自

(一)立德树人