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五年计划实用（5篇）

五年计划篇1

一、切实上好健康教育课。

1、学校教导处要严格执行课程计划，,全面提高学生的健康知识知晓率和

健康行为形成率。

2、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知

识，确保100%的学生健康教育。

3、按照《学校健康教育评价方案》，认真做好健康教育评价工作，发现问

题，及时整改，力争各项指标达标。

4、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划、坚持

集体备课，进行教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。

二、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。

1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。

2、按照“六病”防治的`要求，采取有效措施，切实做好学生近视眼、龋

齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性

疾病的群体预防和矫治。

3、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。

三、继续认真做好健康教育的建档工作。

健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的

文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与

准确。

五年计划篇2

一、学生情况分析：

再过几个星期，一个学期就即将结束了，回顾本学期教与学的历程，总体

还算满意。现在已经完成了本学期新课教学任务，学生对新知识的掌握还是令

人满意的，但是存在的问题也不容忽视。特别是学生在小数的乘除法计算和简

易方程这两大块内容方面，有困难的学生比较多，粗略估计一下有三分之一的

学生在这方面有着不同程度的困难。为了使本学期的复习更加有效，特制订本

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计划。

二、复习内容分析

本册教材的主要内容共分为五部分：小数的乘、除法，简易方程，多边形

的面积，观察物体，可能性。第七单元“数学广角”旨在通过具体的生活实例

向学生渗透“编码”的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力，不

作具体要求。总复习的内容在编排上，同时考虑了《标准》规定的知识领域和

前面教学内容的顺序，并把有些分散学习的内容适当归并，注意突出知识间的

内在联系，这样，便于在复习时进行整理和比较，使学生更加全面、深入地理

解和掌握所学的知识。例如，把小数的乘法和小数的.除法集中复习，帮助学生

从整体上把握小数乘、除法的计算法则，同时，把小数乘、除法与整数乘、除

法进行比较，加强两者计算法则的联系。

1．“小数的乘、除法”的复习。

小数乘、除法的复习分为两部分：小数乘、除法的计算法则，用小数的

乘、除法解决实际问题。由于小数乘、除法和整数乘、除法在计算方法上的内

在联系，因此把整数乘、除法与相应的小数乘、除法对比复习，使学生在比较

两者计算方法的联系和区别的基础上，进一步巩固小数乘、除法的计算法则。

问题解决的复习要求学生结合具体情境，根据数量关系，综合运用小数乘、除

法的知识解决实际生活中的问题。

2．“简易方程”的复习。

简易方程的复习分为三部分：用字母表示数，解简易方程，列方程解决问

题。本学期是学生首次正式地接触代数知识，这些代数初步知识对于学生将来

的代数思想发展有着重要的作用。由于《标准》要求学生利用等式的性质来解

方程，这与以往的九年义务教育教材中用四则运算中各部分关系来解方程的方

法是不同的，因此复习时要结合等式的性质使学生进一步巩固解方程的方法。

列方程解决问题的复习重点是让学生理解题中的数量关系，并根据数量关系确

定未知量，列出方程，同时也应鼓励学生根据自己的理解列出形式不同的方

程，以培养学生灵活解题的能力。

3．“多边形的面积”的复习。

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着重复习已学的多边形面积的计算，本学期所学的平行四边形、三角形和

梯形的面积计算公式都可以转化为已学图形的面积计算公式推导而来，而各种

组合图形的面积又都可以转化为已学的多边形面积来加以计算。因此，复习这

部分知识时要注意加强知识间的联系，培养学生综合运用各种知识解决问题的

能力，同时，使学生逐渐形成转化的数学思想方法。

4．“观察物体”的复习。

本学期的观察物体是二年级上册从不同角度观察物体的进一步抽象，观察

的物