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学生考试后的个人反思（精选7篇）

学生考试后的个人反思篇1

成绩次日就下来了，结果十分令人惊讶，简直不可思议，卷子错

误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，

直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏

志班是没有期望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想

到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期必须要努力，

做到这几点：

1、每一天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除

外。

2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自

己的力量完成会做的题目。

3、做作业认真审题，遇到选取题、填空题不乱写乱填，坚决做到

先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。

4、回家在没有必要的状况下，不使用电脑，在有关学习的状况下

才使用电脑

5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关

的谈论、事件

6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机

7、不在上课的时候睡觉，个性是数学课的时候

8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科

目的作业之类

9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念

这9点，我必须要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前

200名，留到这个群众，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天

中，我都不能坚持么?

学生考试后的个人反思篇2

期末考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的

惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：

1、考试前没有好好复习

2、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只

想赶快把题做完，结束考试

3、考试时心理状态不佳，十分紧张

4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面

没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目。

学生考试后的个人反思篇3

每次考完试，卷子发下来后，老师都要让我们写一篇卷面分析，

这次也不例外，此刻我就对这次期末考试做一个透彻的分析吧。

这次考试的成绩不理想，失利的原因是，因为我平时做作业时不

认真，太毛燥，总把老师和爸爸妈妈的劝告当耳旁风，以前的错误不

但没改，反而变本加厉了。比如：数学卷子上有这样一道题让你决定

“分母比分子小的分数是假分数”。这道题应是对的。可我当是匆匆

读了一遍，一看和前天妈妈让我背的概念不一样，就把它打错了，令

我万万没想到的是它只是换了一个说法，但意思却是一样的阿，没想

到，我却犯了一个这么低级的错误，真让我明白了“大意失荆州”的

意思了呀!总的来说数学的分都扣在计算上，这就是我平时不爱计算，

懒得计算造成的，计算潜力差的后果。

语文几乎都是错的字词，这就说明我的基础知识学的不扎实，平

时写作业时，妈妈总在身旁叮嘱我要做到:“手到眼到心到”这三到，

可我总是不听。这次期末考试反映了我在学习中的一些问题，我辜负

了老师和家长对我的苦口婆心，我会在今后的学习中改正和弥补这些

缺点和不足，争取在下次考试中取得满意的成绩。

学生考试后的个人反思篇4

时间过的真快，一晃眼间，这个学期就过了。本学期我带七年级

11―14班的生物课，课程进度相对较紧张的，原因有很多，其中一个

原因是开学两周的时间里校园安排初一新生训练队列和课操，所以只

上了两课时，第二个原因是初一新生刚入初中，还没有养成很好的学

习习惯，需要老师慢慢培养，不能讲得太快，所以每节资料都讲的较

吃力。

总体状况分析：11班、13班和14班三个班级里好学生相对多一

些，个人素质较高，班主任管理规范，班干部能起到协助作用，大部

分学生都很跟上老师的讲课速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤

老师能跟班而且还有很好的加分激励机制，使课堂气氛很活跃，学生

的学习用心性很高，使我的课堂教学能很顺利进行，课堂教学的效果

也很好，效率也提高很多。12班学生中用心回答问题的较少，课堂纪

律需要老师不断提醒和维持，学生整体素质相对其他三个班的要稍弱

些，所以本次期中考试成绩状况也贴合上述的分析。11班、13班和

14班的特优目标和学优目标均能超额完成，并且高分数也较多，而唯

独12班的特优目标差得很多，高分学生数太少了。由此可见，班级管

理的规范程度和课堂纪律的好坏是决定学科成绩优劣的一个重要因素。

经验与教