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大学生德育实践自我鉴定（精选3篇）

大学生德育实践篇1

一、学习上。

通过日常的学习，使我掌握了本专业的基础知识，增加了对这一

专业的兴趣爱好。在课余时间，还报考了会计证，为本专业的学习增

添了色彩，为以后参加工作做了铺垫。

二、工作、生活上。

可以对一些社会现象、公司案例等进行一些也行的分析、理解，

比以前的盲目猜测有了很大的进步。利用假期时间，找份工作，进行

对掌握的基础知识进行实践，在实践中巩固、温习知识，是理论与实

践相结合，丰富了日常生活。

三、在人生观、价值观上。

以前，感觉学习就是为了赚钱，现在明白了，学习最重要的是为

了自我提高，提高自己的修养、素质，丰富自己的内心世界，培养自

己的兴趣爱好，不断追求更高的理性目标，实现更大的人生意义。

通过学习、教育，使我懂得了许多道理，明白了人生目标。我希

望我以后会更加知理、知情，使人生观、价值观能得到更高层次的提

高。

大学生德育实践自我鉴定篇2

一、思想道德素质方面

这一年来我始终坚持自强不息，立志成材的信念，始终保持着昂

扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进，

我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下，

我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，

并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班

干的工作，积极参加学校和班级的活动。

二、科学文化素质方面

学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻

苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些

专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学

知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。

在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识

的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素

质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

三、身体、心理素质方面

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨

的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，

拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外

活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的.意志

品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所

以我一直是以言出必行来要求自己。别人有困难我会热心帮助，面对

压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。我个人认为自己最大

的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东

西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。

另外就是交际沟通能力还有待加强。

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个

机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦！

天行健，君子以自强不息！

大学生德育实践自我鉴定篇3

我叫，阳光自信的我对生活充满希望，对待同学热情开朗，尊敬

师长，团结同学，乐于助人。在高一短短的学习生活中，我刻苦学习，

积极参加学校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰

苦奋斗的精神，也参加了校文学社组织的各项活动，丰富了课余生活，

使自己在各方面都得到了相应的提高。当然，我也认识到了自身的不

足。在学习中不够努力，成绩没有达到自己的理想高度。但我坚信，

有志者，事竟成，只有付出努力才会取得成功。

高二是高中时期的转折点，我很清醒的认识到了这一点。在生活

中保持自己的乐观生活态度，在学习上不断的努力求知，虚心求学，

奋力拼搏。相信自己一定能够取得属于自己的成功。转眼间，已到了

十八岁，当然，也到了面临人生一大抉择的重要时刻。高三的挑战，

人生的第一搏，在向我招手。高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰

触到我的梦想，每天无数次被灌输高考这个概念，除了背水一战，我

别无选择。我相信只要我坚持不懈的学习下去，不断请教，踏实的走

好每一步，一定可以达到自己的目标，实现自己的梦想。

⑴.能否全面而经常地了解和研究学生；能否坚持用全面、发展的

观点分析研究学生，能否发现并教育有特长的学生，促其早日成长；

能否满腔热情地帮助后进生，进行个别教育，有效地做好后进生的转

化工作。

⑵.能否在了解学生特点的