第2课时)-【新教材】教科版(2019)高中信息技术必修二教案.pdfVIP

2.2计算机系统互联

【学习目标】

1.能够区分不同网络协议的功能

2.体验利用计算机网络系统进行资源共享的优势

【教学重难点】

教学重点：使用FTP软件安全地共享资源。

教学难点：各类网络协议的功能。

【教学过程】

一、新课引入

今天老师给你们带来了一本电子图书，存在我的U盘里啦，大

家要看的话可以找我来要U盘复制看，很多同学都举手想要浏

览，如果一个一个复制太麻烦啦，我们怎么做可以快速分享这

些资源呢？

我们不仅可以构建局域网共享资源，还可以使用FTP软件安全地

共享资源。这一节课我们就一起来学习如何通过网络共享资源。

二、任务布置：构建电子图书共享资源

活动一：在局域网中共享资源

局域网最大的功能之一是实现资源的共享。利用文件共享服务，

可以在局域网中构建共享软件资源以提高工作效率；可以共享打印机

等硬件资源以节省设备。

学生分组完成并展示操作过程：

1）共享设置与访问。2）共享打印机。

1、共享设置与访问

①创建想要共享的文件夹，比如我在D盘新建share文件夹

②右键属性点击共享

③选中其中的“everyone”选项，添加他，然后可以相应的给

予权限，然后点击下边的共享

④然后回到上一个界面，选择高级共享，点权限，设置完全控制，

然后确定

⑤打开桌面右下角的网络连接，点击“打开网络和共享中心”，

点击更改高级共享设置，开启“启用文件和打印机共享”和“关闭密

码保护共享”，点击“保持修改”返回上一个界面

⑥打开本地链接，详细信息、里边有一个ipv4地址。在另一台

电脑输入这个ipv4地址\\，就可以了

⑦访问己经共享的文件夹，并通过复制文件上传资源。

2、共享打印机

1）在打印服务器上依次点击“开始”——“设置”——“打印机和

传真”。如图：

2）然后在上图的打印机图标上点击右键，选择“共享”，然后点

选“共享这台打印机”如图：

3）共享名我们可以自己起，但不要使用中文，完成之后点确

定。这时你会发现这个打印机的图标有一点小变化，下边多了一个手，

如图：

4）接下来在客户端电脑上“开始”——“运行”里直接输入刚才

我们查到的服务端的ip地址，前边加两个反斜杠，如右图：

5）然后点击确定，这时就会弹出服务器端所共享出来的打印机，

如右图：

6）图中的hp1008就是之前我们自己填写的共享打印机的名字，

现在双击hp1008这个图标，会弹出一个对话框，内容是：您将要连

接到5的打印机。自动安装后就可以在客户端上添加网络

打印机。

活动二：利用FTP安全地共享资源

FTP（FileTransferProtocol，文件传输协议）是TCP/IP协议组中

的协议之一。FTP软件就是基于文件传输协议提供互联网双向传输服

务的工具。它使用客户端/服务器模式。常用于局域网上传文件下载

文件，比如校园网下载资源，或者架设资源站等。ftp客户端控制文

件下载空间在服务器复制文件从本地计算机或本地上传文件复制到

服务器上的空间。

请同学们以Serv-U为例，进行设置。

Serv-U的属性设置及FTP访问：

(学习小组讨论并完成操作)

教师总结如下：

1）新建域，设置本机IP、名称；新建用户、密码及共享的文件

夹。

2）设置用户权限，如右上图所示：

3）使用FTP协议访问

用我们刚才建立的用户访问，在IE浏览器地址栏中输放我们的

FTP地址，然后输入用户名和密码进行登入，如下图所示：

登录后，可以查看FTP中的文件了。操作等同于资源管理器。

总结：通过文件共享和FTP能方便在实现文件的共享，实现文件

的传输。

三、网络协议

网络协议是为了在计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标

准或约定的集合。它规定了通信时信息必须采用的格式和这些格式所

代表的意义。

1、TCP/IP是TransmissionControlProtocol/Inte