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小学三年级体育与健康篮球《篮球运球练习》教学设计
主备人
备课成员
教材分析
本节课选自小学三年级体育与健康教材中的篮球单元《篮球运球练习》,旨在通过练习基本的篮球运球技巧,培养学生的协调性、灵活性和团队合作精神。教学内容与课本紧密关联,结合学生的年龄特点和身心发展需求,设计了一系列生动有趣、富有挑战性的运球练习,帮助学生掌握篮球运动的基本技能,提高体育素养。
核心素养目标
教学难点与重点
1.教学重点
①掌握正确的篮球运球姿势;
②熟练运用手指、手腕的力量进行运球;
③学会在不同情境下控制球的节奏和方向。
2.教学难点
①正确把握运球时的身体协调性,避免出现动作僵硬;
②在快速移动中保持对球的控制,提高运球的稳定性;
③学会在团队配合中合理运用运球技巧,提升团队协作能力。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:人手一本小学三年级体育与健康教材,确保学生能够跟随教材内容进行学习。
2.辅助材料:准备篮球运球教学视频,以及相关的动作分解图示,帮助学生直观理解运球技巧。
3.实验器材:准备足够数量的篮球,保证每位学生都能有球进行练习。
4.教室布置:将教室分为多个练习区域,每个区域配备一名助教,以便于学生分组练习和教师个别指导。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过班级微信群发布预习视频和篮球运球的基本姿势图解,要求学生预习并掌握基本的运球姿势。
设计预习问题:设计问题如“篮球运球时应该如何使用手指和手腕?”引导学生思考。
监控预习进度:通过微信群的打卡功能,监控学生是否完成预习任务。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生观看视频,阅读图解,理解篮球运球的基本姿势。
思考预习问题:学生根据问题思考运球技巧,并记录疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至微信群。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:通过预习,培养学生自主学习的能力。
信息技术手段:利用微信群,实现资源的共享和预习进度的监控。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示篮球明星的运球视频,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解篮球运球的技巧,如正确的姿势、手指和手腕的使用等。
组织课堂活动:设计小组运球接力比赛,让学生在实践中掌握技能。
解答疑问:对学生提出的问题进行解答,确保学生理解。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:学生参与运球接力比赛,实践运球技巧。
提问与讨论:学生提出自己的疑问,参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:讲解篮球运球技巧,确保学生理解。
实践活动法:通过运球接力比赛,让学生在实践中学习。
合作学习法:通过小组活动,培养学生的团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置练习篮球运球的作业,要求学生在家里练习。
提供拓展资源:提供篮球教学网站和视频,供学生进一步学习。
反馈作业情况:批改作业,给予学生反馈,指导学生改进。
学生活动:
完成作业:学生在家练习篮球运球,并记录练习情况。
拓展学习:学生利用提供的资源,进一步学习篮球运球技巧。
反思总结:学生对练习情况进行反思,总结自己的进步和需要改进的地方。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主练习和拓展学习。
反思总结法:引导学生反思练习过程,提出改进建议。
本节课的教学实施过程围绕篮球运球的技巧展开,通过课前预习、课中实践和课后拓展,帮助学生掌握重点,突破难点,形成系统的篮球运球技能。
知识点梳理
1.篮球运动概述
-篮球运动的起源与发展
-篮球运动的基本规则
-篮球运动的基本技巧
2.篮球运球技巧
-运球的基本姿势
-站姿:双脚自然分开,膝盖微曲,身体重心在两脚之间。
-手臂:肘部弯曲,手腕放松,手指自然张开。
-运球的方法
-高运球:球在腰间高度,适用于行进间。
-低运球:球在膝盖高度,适用于突破时。
-运球的力量与节奏
-使用手指和手腕的力量进行运球。
-控制运球的节奏,保持球的稳定。
-运球的变向
-左右手交替运球。
-运球时突然改变方向,以摆脱对手。
3.篮球运球的训练方法
-基本动作训练
-单手运球练习:练习单手连续运球,增强手臂力量。
-双手运球练习:练习双手交替运球,提高协调性。
-行进间运球训练
-行进间高运球:在移动中保持高运球的稳定性。
-行进间低运球:在移动中练习低运球,提高控制能力。
-综合运球训练
-运球接力:分组进行运球接力比赛,提高速度和耐力。
-运球障碍:设置障碍物,练习在复杂环境下运球。
4.篮球运球的战术应用
-个人战术
-运球突破:利
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