湘教版八年级地理上册第一单元《中国的疆域》单元作业设计.docxVIP

PAGE

PAGE1

第一单元《中国的疆域》单元作业设计

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

地理

八年级

第一学期

湘教版

中国的疆域

单元组织方式

?自然单元 ?重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

感知疆域基本空间概念

“中国的疆域”第一课时

2

渗透我国地理位置的分布

“中国的疆域”第二课时

二、单元分析

（一）课标要求

根据《义务教育地理课程标准（2013年版）》的要求，本章内容属于“中国的疆域与人口”中“中国的疆域”部分，属于“自然地理”的范畴，课标具体要求见表1。

表1“中国的疆域”内容标准和活动建议

标准

活动建议

通过地图，能够准确说出我国的地理位置（半球位置、海陆位置、纬度位置）。

通过教材能够准确归纳出我国地理位置的优越性，并迁移知识总结其他国家或地区地理位置的优越性。

通过读图，能够准确说出我国疆域的“四至点”，并准确分析理解形成我国不同地区景观差异的原因。

本节教学针对学生的实际水平，引导学生逐步展开，强调结合地图完成相应的内容学习，形成位置的基本空间概念。

（二）教材分析

知识框架

内在逻辑

中国地理部分是初中义务教育地理课程中的主要内容，首先要认知中国的疆域，才能认知伟大的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化。中国的自然环境多姿多彩，中国是一个自然资源大国，改革开放的中国取得了举世瞩目的成就，帮助学生热爱祖国，热爱我们的美好家园，树立建设祖国的志向。

（三）学情分析

通过七年级的学习，同学们对世界上很多地区、国家都有了认识和了解。八年级的学生也具备了读图、绘图、用图的方法，在教师的指导下难度较小，学生较感兴趣。

三、单元学习与作业目标：

依据课标，制定的本单元作业目标如下：

能够准确说出我国的地理位置

能够准确归纳出我国地理位置的优越性，并迁移知识总结其他国家或地区地理位置的优越性。

能够准确说出我国疆域的四至点，并准确分析理解形成我国不同地区景观差异的原因。

使学生能在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋。

能过读图，使学生能够快速的找出我国的陆上邻国和隔海相望的国家；

通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

四、单元课时作业

学习目标

第一课时

通过地图,能够准确说出我国的地理位置(半球位置、海陆位置、纬度位置。

通过教材,能够准确归纳出我国地理位置的优越性，并迁移知识总结其他国家或地区地理位置的优越性。

通过读图，能够准确说出我国疆域的“四至点”，并准确分析理解形成我国不同地区景观差异的原因。

作业目标

能够准确说出我国的地理位置。

能够准确归纳出我国地理位置的优越性，并迁移知识总结其他国家或

地区地理位置的优越性。

(3)能够准确说出我国疆域的“四至点”，并准确分析理解形成我国不同地区景观差异的原因。

作业1（自主探究题）：

知识点①作业内容 伟大的祖国

（1）在图中描绘出赤道、20°W和160°E经线。

(2)从南、北半球看，我国位于 ，从东、西半球看，我国位于 。

2．纬度位置

在图中描绘出北回归线、北极圈。

我国大部分地区位于 纬度地区，大部分属 带，小部分在热带，没有寒带，光热条件好。

3．海陆位置

(1)在图中适当位置填注出亚欧大陆和太平洋。(2)我国位于亚欧大陆的 、太平洋的 。

知识点②辽阔的疆域

字母疆域的四至点

字母

疆域的四至点

最北端( )

在黑龙江省 县北端的黑龙江主航道中心线上

最南端( )

海南省南沙群岛中的

最东端( )

在黑龙江省 与 主航道中心线的汇合处

最西端( )

在新疆维吾尔自治区的 高原上

陆地国土

(1)我国陆地面积约 平方千米，居世界第 位。3．海洋国土

(1)我国濒临的海洋从北向南依次为E 、F 、G 和H 。我国最大的岛屿是 。

探究学习篇

探究点我国地理位置的优越性

[问题1]计算我国南北所跨的大致纬度，指出我国所在的温度带，说明我国在纬度位置方面有什么优越性？

[问题2]找出我国所临的大洋和所在的大洲，说明我国在海陆位置方面有什么优越性？

第二课时

学习目标

使学生能在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡;

能过读图，使学生能够快速的找出我国的陆上邻国和隔海相望的国家；

通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育

作业目标

使学生能在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡;能过读图，使学生能够快速的找出我国的陆上邻国和隔海相望的国家；通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

作业内容

探究点一我国陆上邻国和隔海相望的国