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中高职贯通培养三二分段(中职阶段)会计专业课程
体系
一、专业名称
会计
二、入学要求
初中毕业生
三、修业年限
三年制
四、就业方向与岗位分析
(一)就业方向
本专业学生毕业后可在内、外资中小企业和银行部门及各类中介机构从事会计
工作和经济管理工作,也可在企业从事相应的文职类、管理类工作。
(二)职业岗位分析
会计主要的职业岗位有:中小企业的出纳、中小企业会计核算、税管员、内审与稽核、
财务管理、收银、仓管、银行柜员、财务软件维护以及文秘、营销、管理类等。
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
本专业主要面向惠州/东莞/深圳及周边城市群中小企业、代理记账公司等会计服务机
构,以培养出纳、会计核算、纳税申报、内审与稽核、财务管理、审计助理、财务软件维
护、仓管等岗位人才为主,具有良好的会计职业道德和素养,具备财税基本理论和较强的
专业技能,能独立进行手工和电算化日常会计处理,具有可持续发展能力的中/高端技能
型人才。
(二)培养规格
1.素质总体要求
具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导,树立中国特
色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同
感、中华民族自豪感;崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪;具有社会责任感和参与意
识。
具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益
求精的工匠精神;尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践能力;具有质量意识、绿
色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神;具有较强的集体意识和团队合作精
神,能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然和谐共处;具有职业生涯规划
意识。
具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格,能够
掌握基本运动知识和一两项运动技能;具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能
力,具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好;掌握一定的学
习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
2.专业能力
(1)会计业务核算能力:掌握会计的基本理论知识和基本技能以及企业日常业务的
会计处理,会填制凭证、登记账簿、成本核算和编制会计报表。
(2)税务业务处理能力:了解国家税收的有关法规,熟悉各税种的征收和计算,能
够进行纳税申报和各种税务处理,掌握税务分析和筹划。
(3)统计调查分析能力:熟悉统计学的原理和方法,能进行统计调查分析获取资料,
并对资料进行加工,撰写调查报告。
(4)财务软件运用能力:掌握财务软件的功能,熟悉财务软件的流程,能进行财务
软件的初始化,能运用财务软件进行日常处理,能运用财务软件编制会计报告。
(5)财务分析与管理能力:掌握会计分析的一般方法和管理学的基本原理,能根据
会计资料并结合企业实践找出问题、查出原因并为改善企业经营管理提出意见或直
接参与企业管理。熟悉资金的运营管理,熟悉销售及利润的预测,能进行产品定价
和投资决策,预算控制和成本控制,掌握筹资和融资以及股利的分析方法。
(6)审计能力:了解审计目标的确定,能制定审计计划;掌握审计数据的收集,熟
悉内部控制制度的调查与分析;掌握审计抽样分析方法和评价,能提出审计意见并
进行审计报告的撰写。
六、课程体系设置
会计专业课程设置及教学计划表
成绩考
平模块及涵教学时数教学周学时
核
台盖课程
总比重讲多实第一第二第三(学期)备
学(%)授媒验学年学年学年注
时体实
讲习考
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