Unit7课时4听说2023-2024学年七年级下册英语课后作业教学设计(牛津深圳版).pdfVIP

Unit7课时4听说2023-2024学年七年级下册英语课后

作业教学设计（牛津深圳版）

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit7课后作业听说教学

2.教学年级和班级：七年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：45分钟

课程内容设计：

1.热身活动（5分钟）：

-通过简短对话，引导学生复习Unit7所学的词汇和句型。

2.听力练习（15分钟）：

-播放Unit7的听力材料，要求学生回答相关问题。

-学生分组讨论答案，教师点评并解释难点。

3.口语练习（15分钟）：

-分组进行角色扮演，使用Unit7所学的句型和词汇编写对话。

-每组进行展示，教师给予评价和指导。

4.课后作业布置（5分钟）：

-根据课堂所学内容，布置课后作业，要求学生完成相关练习题。

-强调作业的重要性，鼓励学生认真完成。

5.总结与反思（5分钟）：

-教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

-学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。

6.作业检查与反馈（5分钟）：

-下节课开始时，检查学生完成的课后作业，给予评价和反馈。

-针对作业中出现的问题，进行针对性讲解和辅导。

教学目标：

-提高学生的听说能力，熟练掌握Unit7的词汇和句型。

-培养学生的合作意识，提高课堂参与度。

-巩固所学知识，提高学生的英语水平。

教学资源：

-牛津深圳版英语教科书

-教学课件

-听力材料

-课后作业练习题

评估方式：

-课堂表现：积极参与、角色扮演展示等。

-课后作业：完成质量、答案正确性等。

-口语表达能力：对话流畅性、词汇运用准确性等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能

力。通过Unit7课后作业听说教学，使学生能够：

1.提高语言能力：熟练运用Unit7所学的词汇和句型进行日常交流，提升听说技

能，增强语言表达的准确性和流利性。

2.培养思维品质：在听力练习和口语练习中，激发学生思考、分析、解决问题

的能力，培养逻辑思维和批判性思维。

3.增强文化意识：通过学习英语，了解中西方文化差异，提高跨文化交际能力，

培养尊重和理解不同文化的态度。

4.提升学习能力：鼓励学生自主合作学习，培养良好的学习策略，提高学习效

率，形成可持续发展的学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.Unit7重点词汇和句型的熟练运用。

2.听力材料的理解与答题技巧。

3.口语表达中的流利性和准确性。

难点：

1.词汇和句型的灵活运用。

2.听力材料中的细节把握。

3.口语表达中的情感态度传达。

解决办法与突破策略：

1.采用情景教学法，通过角色扮演和真实语境的模拟，帮助学生将词汇和句型

内化为自己的语言能力。

2.听力训练中，引导学生关注关键信息，通过多次播放和集体讨论，提高理解

力和答题准确性。

3.口语练习时，鼓励学生大胆开口，提供示范和反馈，帮助学生改进发音和表

达方式。

4.设计互动性强的小组活动，促进学生之间的交流，提高语言实践能力。

5.对于学习困难的学生，提供个别辅导和额外的学习资源，确保每个学生都能

跟上课程进度。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：对于Unit7的重点词汇和句型，教师通过简洁明了的讲解，帮助学生

理解其含义和用法。通过例句展示，让学生在实际语境中感受语言的使用，提高

记忆效果。

-通过提问和回答的方式，检验学生对知识点的掌握情况，及时给予反馈和纠正。

-结合学生的实际水平，适当调整讲解的深度和广度，确保教学内容符合学生的

认知发展。

2.讨论法：在听力练习和口语练习环节，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发

表自己的观点，促进知识的内化。

-设计具有启发性的问题，引导学生进行深