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《品牌规划与设计》教学大纲
品牌规划与设计教学大纲
一、课程概述
本课程旨在介绍品牌规划与设计的理论和实践，培养学生在品牌管理
和设计领域的综合能力。通过系统学习理论知识和实践案例，学生将能够
理解品牌规划和设计的重要性，掌握品牌基本原理和策略，以及学习如何
运用设计技术和工具进行品牌设计。
二、教学目标
1.理解品牌规划与设计的基本概念和原则；
2.掌握品牌规划与设计的步骤和方法；
3.能够进行市场分析和品牌定位；
4.能够制定品牌理念和品牌形象；
5.掌握品牌设计的基本技术和工具；
6.能够进行品牌传播和推广。
三、教学内容
第一章：品牌规划与设计基础
1.1品牌规划与设计的概念与定义
1.2品牌规划与设计的重要性和作用
1.3品牌规划与设计的基本原则
第二章：品牌规划与设计步骤与方法
2.1品牌规划与设计的步骤
2.2市场分析与品牌定位
2.3目标群体和竞争对手分析
2.4品牌核心竞争力的确定
2.5品牌策略的制定
第三章：品牌理念与品牌形象
3.1品牌理念的构建
3.2品牌文化的塑造
3.3品牌形象的设计
3.4品牌标识和口号的设计
第四章：品牌设计的基本技术和工具
4.1色彩和形象设计
4.2字体和排版设计
4.3图形和符号设计
4.4包装和展示设计
第五章：品牌传播与推广
5.1品牌传播渠道的选择
5.2媒体和广告策略
5.3线下和线上推广活动
5.4品牌口碑和形象管理
四、教学方法
1.理论讲授：通过教师讲授理论知识，介绍品牌规划与设计的基本概
念、原则和方法；
2.课堂讨论：通过课堂讨论，引导学生思考和分析品牌案例，提高学
生的实践能力；
3.实践操作：组织学生进行品牌规划与设计的实践操作，通过实际项
目的合作完成品牌设计作品；
4.学生报告：要求学生根据选定的品牌进行研究和分析，并向全班进
行报告，提高学生的表达能力和沟通技巧；
五、考核方式
1.平时表现：包括课堂参与、学习态度和作业完成情况等；
2.课堂测试：通过课堂测试，检查学生对于品牌规划与设计知识的掌
握程度；
3.项目设计：要求学生根据实践操作要求，完成品牌设计作品；
4.期末考试：通过期末考试，检测学生对于整个课程的综合能力。
六、参考教材
1.Keller,K.L.(2024).StrategicBrandManagement:Building,
Measuring,andManagingBrandEquity,4thEdition.Pearson
Education.
2.Aaker,D.A.(2024).BuildingStrongBrands.Simonand
Schuster.
3.Neumeier,M.(2024).TheBrandGap:HowtoBridgethe
DistanceBetweenBusinessStrategyandDesign.PearsonEducation.
七、教学资源
1.多媒体教学设备
2.实例案例和品牌设计作品
3.市场调研数据和报告
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