高考历史一轮总复习精品课件 第1单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 课时练 第3讲 秦统一多民族封建国家的建立.ppt

1234567891011121314157.(2023广东惠州高三第三次调研)云梦睡虎地出土的秦简《为吏之道》提出了秦官吏必须遵行的道德规范和行为准则,如“凡为吏之道,必精洁正直,慎谨坚固,审悉毋私,微密纤察,安静毋苛,审当赏罚,严刚毋暴……慈下勿凌,敬上勿犯”“勇能屈,刚能柔,仁能忍”。这表明秦代()A.基层治理完善 B.官员素质提升C.儒法思想并用 D.儒学正统确立C解析竹简中“严刚毋暴……慈下勿凌,敬上勿犯”“仁能忍”与儒家思想相似,同时也受到法家影响,故选C项。该材料是对官员的规范,不完全属于基层治理的范畴,排除A项。对官员的道德和行为规范并不代表官员素质的提升,排除B项。D项与秦代不符,排除。1234567891011121314158.(2024江苏扬州学情调研)秦朝乡官中有三老、有秩、啬夫、游徼等,职能涵盖百姓的人身、赋役、治安和精神各个领域,其中三老掌教化,有秩掌听讼、收税、差役等,啬夫职掌与有秩相同,游徼掌巡察、逐捕盗贼。秦朝的乡官制度()A.加强了地方基层自治 B.形成了权力制衡机制C.实现了农村地区稳定 D.完善了地方治理体系D解析据材料“秦朝乡官中有三老、有秩、啬夫、游徼等……逐捕盗贼”并结合所学可知,秦朝县之下设置的乡官建构完整,且分工明确,有利于有效发挥地方治理职能,作为官僚机构的延伸,完善了地方治理体系,故选D项。1234567891011121314159.(2023浙江名校联盟第三次联考)秦始皇通过修建人工道路构建了以咸阳为中心的交通网。据《史记》记载:“始皇欲游天下,道九原,直抵甘泉……堑山堙谷,千八百里。”秦始皇修建该道路的主要动机是()A.巩固边防,防御匈奴南下B.控西南夷,增进民族交融C.沟通南越,满足皇帝游乐D.发展经济,促进东西贸易A123456789101112131415解析据材料“道九原,直抵甘泉”可知,该道路为秦始皇修建的直道,是为了巩固边防,防御匈奴而修建,为九原郡前线的秦军提供了有效的后勤保障,故选A项;秦朝征服南方越族地区,加强了对云、贵一带西南夷的控制,排除B项;秦直道位于今内蒙古自治区、甘肃省和陕西省境内,不可能沟通南越(今福建、浙江东南部、广东和广西的一部分地区),排除C项;道路修建对于贸易有一定的促进作用,但并不是最主要的动机,排除D项。12345678910111213141510.(2023湖北武汉重点中学联考)秦平定六国、统一中原后,“利越之犀角、象齿、翡翠、珠玑,乃使尉屠睢发卒五十万,为五军”。经多次、反复而艰苦的战斗取得军事上的胜利。这一胜利使秦朝()A.消除了边疆威胁 B.扩大了统治范围C.完善了地方治理 D.稳固了统治基础B解析据题干可知,在平定六国、统一中原之后,秦始皇派遣大将屠睢率军五十万征服南越,经过多次、反复而艰苦的战斗最终取得军事上的胜利,征服了南越之地,秦朝的疆域大大扩大,故选B项。12345678910111213141511.(2023广东汕头一模)某学者在叙述秦始皇“焚书”事件时列举了下表史料:史料出处“非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,悉诣守、尉杂烧之。”《史记·秦始皇本纪》“始皇置酒咸阳宫,博士七十人前为寿。”《史记·秦始皇本纪》“居数日,项羽引兵西屠咸阳,杀秦降王子婴,烧秦宫室,火三月不灭,收其货宝妇女而东。”《史记·项羽本纪》该学者列举以上史料旨在说明()A.焚书事件并未造成严重后果 B.秦始皇并未下令焚烧书籍C.秦末战争可能加剧文献损毁 D.焚书事件造成了文化断层C123456789101112131415解析根据材料“非博士官……天下敢有藏……百家语者……烧之”可知,秦始皇不允许民私藏“《诗》、《书》、百家语者”,下令焚烧私藏书,根据材料“项羽……烧秦宫室,火三月不灭”可知,项羽对秦文化造成了损害,这里面可能有秦朝文献,结合两者可知,秦末战争可能加剧文献损毁,故选C项。12345678910111213141512.20世纪后期,考古学家在湖北、甘肃、湖南等地发现了大量秦代的竹简,其中有政令、上下公文往来、司法文书、吏员簿,还有物资登记、转运、赋税、徭役、军爵、官吏任用等文书。这些重要史料可以说明秦代()A.地方宗族势力较为强大B.行政制度比较系统C.郡县制在全国范围确立D.法律制度非常严密B123456789101112