六年级上册心理健康教育教案-2正确认识我自己 北师大版.docx

六年级上册心理健康教育教案-2正确认识我自己北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

六年级上册心理健康教育教案-2正确认识我自己北师大版

教材分析

《六年级上册心理健康教育教案-2正确认识我自己北师大版》主要围绕帮助学生正确认识自我这一主题展开。教材通过生动的案例和有趣的互动活动，引导学生了解自己的性格、兴趣、优点和不足，学会用全面、客观的眼光看待自己，树立自信，培养积极的人生态度。教材内容与学生的实际生活紧密相连，有助于学生在实际生活中运用所学，提高心理素质。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的自我认知与自我管理能力，通过引导学生正确认识自己，提高其自我意识与自尊水平，进而促进个人成长与发展。核心素养目标包括：1）自我认知：学生能够识别并描述自己的性格特点、兴趣爱好及优势短板；2）自我管理：学生学会设定个人目标，制定实现目标的策略，并在面对困难时保持积极态度，自我激励；3）社会参与：学生在认识自己的过程中，学会尊重他人，理解差异，培养良好的团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的自我介绍和情绪管理，对个人性格有了初步的认识，了解了一些基本的沟通技巧，为正确认识自己这一主题打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对探索自我充满好奇，愿意通过活动和实践来了解自己。他们在学习过程中表现出较强的合作能力和创造力，喜欢通过讨论和互动来学习。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在正确评估自己的优点和缺点时遇到困难，可能会过于自我批评或者过度自信。此外，他们可能在表达自己的感受和需求时缺乏准确性，需要引导和实践来提高自我认知和表达能力。

教学方法与策略

本节课采用讲授与小组讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和角色扮演活动。首先，通过讲授引入正确认识自我的重要性，接着通过案例分析让学生对照自身进行反思。在小组讨论中，学生将分享自己的感受和认识，互相学习。角色扮演活动将帮助学生体验不同情境下的自我认知。教学媒体使用上，将利用PPT展示关键信息，同时使用视频资料增强直观感受，以促进学生参与和互动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个关于自信的小故事开场，引导学生思考自信的重要性。

回顾旧知：邀请学生分享他们在之前的课程中学到的关于自我认识的知识，如自己的兴趣爱好、性格特点等。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解正确认识自我的概念，包括自我认识的重要性、如何全面看待自己等。

举例说明：通过分享一些成功人士如何正确认识自我、克服困难的故事，帮助学生理解正确认识自我的实际应用。

互动探究：分组讨论，让学生分享自己的优点和不足，并讨论如何通过正确认识自我来改进自己。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：进行一个小游戏，如“优点大作战”，让学生在小组内互相找出对方的优点，并给予肯定。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生正确识别和表达自己的优点，同时也引导他们学会欣赏他人的优点。

4.案例分析（约15分钟）

学生活动：发放一些关于人物性格和行为的案例，让学生分析这些案例中的人物是如何正确认识自我的。

教师指导：引导学生从案例中提取关键信息，帮助他们理解正确认识自我的方法和技巧。

5.总结与反思（约10分钟）

学生活动：每个学生写一段关于自己对本节课内容的理解和感悟。

教师指导：教师选取几份学生的感悟进行分享，对学生的反思进行点评和总结。

6.作业布置（约5分钟）

布置一道作业：让学生回家后，结合本节课的内容，写一篇关于自己正确认识自我的短文，下周课堂上分享。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《认识自我：青少年自我探索之旅》

-《自我发现：青少年自我认识与成长手册》

-《自我激励：如何激发内在动力》

-《性格心理学：了解自己，理解他人》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生通过阅读以上推荐的书籍，深入了解自我认识的理论和实践方法。

-建议学生记录下自己在日常生活中对自我认识的感悟，包括成功和失败的案例，以及如何从中学习和成长。

-鼓励学生尝试制定个人成长计划，设定短期和长期目标，并记录实现目标的步骤和进展。

-让学生探索不同的自我认识工具和方法，如日记、自我反思、心理测试等，以帮助他们更好地了解自己。

-提议学生与家长进行交流，分享自己在课堂上学到的知识，以及如何将这些知识应用到日常生活中。

-鼓励学生参加学校或社区组织的自我认识相关的讲座和活动，拓宽视野，增加实践经验。

-学生可以尝试撰写一篇关于自我认识的心