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2024年义务教育劳动课程标准(2022年版)考试题库及答案18
1.劳动课程内容共设置()个任务群,每个任务群由若干项目组成。
A.十(正确答案)。
B.8。
C.7。
2.劳动课程内容共设置()个任务群。
A.八。
B.九。
C.十(正确答案)。
D.十二。
3.第三学段(5-6)年级任务群2,烹饪与营养内容要求,用简单的炒、煎、炖等烹饪方法制作()道家常菜。
A.1~2。
B.2~3(正确答案)。
C.3~4。
D.4~5。
4.劳动课程围绕核心素养,体现(),反映课程理念,确立课程目标。
A.活动性质。
B.劳动性质。
C.课程性质(正确答案)。
5.()围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。
A.劳动活动。
B.劳动能力。
C.劳动课程(正确答案)。
6.将电线接入插座的操作包括下面五个环节:①接电线;②剥电纬;③装插座面板;④紧固电线;⑤拆插座。正确的操作流程是()。
A.②④①⑤③。
B.⑤①②④③(正确答案)。
C.②①③④⑤。
D.⑤②①④③。
7.劳动能力是指顺利完成与个体年龄及生理特点相适宜的劳动任务所需的胜任力,主要表现为()。
A.学生具备基本的劳动知识和技能,能正确使用常用的劳动工具;能在劳动实践中增强体力,提高智力和创造力,具备完成一定劳动任务所需要的设计能力、操作能力及团队合作能力(正确答案)。
B.学生具有较强的劳动观念。
C.学生养成良好的劳动习惯和品质。
D.学生具备劳动精神。
8.以下不属于劳动教育的目标的是()。
A.创造目标(正确答案)。
B.参与目标。
C.体验目标。
D.情感目标。
9.教材编写建议中强调要()。
A.凸显劳动价值(正确答案)。
B.优化教材结构。
C.丰富教材形态。
10.学校可以因地制宜,结合实际情况,根据任务群安排,开发劳动项目,形成()劳动清单。
A.课程方案。
B.活动策划。
C.日常生活。
D.校本化(正确答案)。
11.劳动观念主要表现为学生能()。
A.尊重劳动,尊重普通劳动者,了解不同职业劳动者的辛苦与快乐,理解“三百六十行,行行出状元”的道理(正确答案)。
B.掌握劳动技能,具备劳动能力。
C.养成良好的劳动习惯。
D.弘扬劳动精神。
12.生产劳动四个任务群和()劳动两个任务群。
A.服务性。
B.营利性(正确答案)。
C.扩张性。
13.劳动课程是实施劳动教育的重要途径,具有鲜明的思想性、突出的社会性和显著的实践性,在()中发挥主导作用。
A.思想教育。
B.社会教育。
C.劳动教育(正确答案)。
14.在指导学生开展家务劳动项目时,关键要素的顺序正确的是()。①选择劳动项目;②行动应用;③总结、反思和交流;④概括提炼经验;⑤实际操作演练。
A.①②③⑤④。
B.①②③④⑤。
C.①⑤④③②。
D.①⑤③④②(正确答案)。
15.()主要收集劳动实践活动的过程性记录。
A.劳动清单。
B.劳动任务群。
C.劳动档案袋(正确答案)。
D.劳动评语。
16.日常生活劳动可以劳动清单为主要依据,()共同评价。
A.家校合作(正确答案)。
B.教师学生。
C.服务对象。
D.所在社区。
17.要把电线外面的塑料削去,可用下面哪种工具()?
A.钢丝钳。
B.电工刀(正确答案)。
C.钳子。
D.锯子。
18.以下哪项不是劳动课程的理念()?
A.坚持育人导向。
B.注重过程体验。
C.强调知识传授(正确答案)。
D.突出实践创新。
19.学校与家庭、社区协同开展劳动教育建议中,社区协同开展劳动教育需要()。
A.对社区各类劳动资源进行调查、分类、建档(正确答案)。
B.不了解社区资源。
C.忽视社区劳动教育。
20.劳动课程强调学生亲身参与,注重动手实践、手脑并用,知行合一、学创融通,倡导(),激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。
A.“做中学”“学中做”(正确答案)。
B.评价内容多维、评价方法多样。
C.学生自理、自立能力。
D.“劳动是一切幸福的源泉”。
21.义务教育劳动课程以丰富开放的()为载体。
A.劳动习惯。
B.劳动项目(正确答案)。
22.学校可以通过丰富多彩的亲子劳动活动,指导家长做好()。
A.劳动模范。
B.劳动教育。
C.榜样示范(正确答案)。
D.规范诚实。
23.劳动周是指每学年设立的、以集体劳动为主的、具有一定劳动强度和持续性的课外、校外劳动实践时间。劳动周的设置丰富、拓展了劳动教育的实施途径,有助于发展学生的()。
A.劳动意识与能力(正确答案)。
B.劳动观念与习惯。
C.劳动精神与品质。
24.根据《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,劳动课程内容共设置()个任务群,每个任务群由若干项目组成。
A.六。
B.八。
C.九。
D.十(正确答案)。
25.生产劳动四个任务群和服务性劳动两
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