2.1.2植物细胞工程的实际应用名师优质公开课公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

2.1.2植物细胞工程的实际应用;1、回想植物组织培养技术的基本原理和过程？

2、思考运用这项技术能做哪些工作？;资料1科学家应用多倍体育种的办法，

哺育出的三倍体无子西瓜，含有无子、

含糖高、口感好等特点。

但因其不结种子，

每年必须用四倍体和

二倍体西瓜杂交哺育

种子，不仅增加了生

产成本，也给无籽西

瓜的普及带来困难。;;兰花因高雅美丽而深受人们爱慕。

兰花惯用分根法和种子进行繁殖。在兰花的

常规繁殖中，碰到的

难题是：用分根法繁

殖速度缓慢，不利于

新品种的推广;用种子

繁殖又很困难，由于

兰花的种子十分微小，

胚很纤弱，种子几乎

没有储藏营养物质，

在发芽过程中很容易夭折。;植物细胞工程的基本技术;试管苗大规模培养;正文中讨论题;资料2病毒引发的植物病害有500多个。

受害的植物涉及粮食作物、蔬菜、果树和花卉，

如水稻、小麦、棉花、马铃薯、油菜、大蒜、

苹果、枣、唐菖蒲、兰花等。并且没有有效的

防治方法，只能拔除病株，造成很大的经济损

失。

病毒多集中在种子、老叶等器官中，在幼

嫩的器官和未成熟的组织中较少，在分生区几

乎不含病毒。;;现在生产上采用茎尖分生组织离体培养的办法快速繁殖脱毒的种苗。以确保该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）

A.有丝分裂B.分化·

C.减数分裂D.全能性;;;;讨论：人工种皮是确保包裹在其中的胚状体顺利生长成小植株的核心部分，请探讨人工种皮中应当含有的有效成分是什么？为了增进胚状体的生长发育，我们还能够向人工种皮中加入哪些物质？;;;习题

下列与人工种子哺育过程的有关叙述中不对的的是（）

A.人工种子普通是用离体的植物细胞通过组织培养技术获得.

B.胚状体是由愈伤组织分化而成,离体细胞只有形成愈伤组织才干体现出全能性.

C.同一批次人工种子能够确保含有相似的基因型.

D.胚状体是由未分化的,含有分裂能力细胞构成.;;二、作物新品种的哺育;;成果:

通过基因重组，把两亲本的优良性状组合在同一后裔中

缺点:要不停进行(数??)纯化和选择，才得到一种符合抱负规定的新品种;;一倍体一定是单倍体吗？;几倍体鉴别？;1、概念：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功效上各不相似，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫一种染色体组。;染色体组数目的判断;玉米是二倍体，它的体细胞中含有染色体组，20个染色体，它的单倍体植株体细胞含染色体组，染色体。

又如普通小麦是六倍体，它的体细胞中含有染色体组，42个染色体，它的单倍体植株体细胞中含

有染色体组，染色体。

可见，单倍体植株的染色体数目总是正常植株染色体数目的二分之一。;a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中

只含一种染色体组。;几倍体鉴别？;4.花药离体培养过程:;

;;;蛋白质,脂肪,糖类,药品,香料,生物碱等;;（一）思考与探究

;;3.请查阅有关文献，设计出一种植物花药组织培养和染色体加倍的实验流程。

提示：

花药花粉细胞培养愈伤

组织分化出小植物单倍

体植株正常植株;;基因型为AaBb的水稻（含24条染色体）的花药通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗，问：;基因型为AaBb的水稻（含24条染色体）的花药通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗，问：;如何拯救红豆杉并且生产大量紫杉醇？;;;