山东省威海市文登区2023年化学九年级第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析.docVIP

山东省威海市文登区2023年化学九年级第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析.doc

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山东省威海市文登区2023年化学九年级第一学期期中质量跟踪监视模拟试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.下列物质中含有氧分子的是

A.空气 B.二氧化碳 C.高锰酸钾 D.双氧水

2.图中○和●分别表示氢原子和氧原子,表示“4○”的图示是()

A. B. C. D.

3.使用如图所示装置进行实验,开始前气球沉在烧杯底部,过一会儿气球悬浮在烧杯内(气球本身质量忽略).下列对气球内充的气体的分析中正确的是()

A.氢气 B.氮气 C.空气 D.氧气

4.古代产生工艺中主要涉及物理变化的是

A.烧制瓷器 B.酒的酿造 C.纺织纱布 D.冶炼生铁

5.如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理,下列选项中与a、b、c相对应的是()

A.原子、原子核、核外电子 B.原子核、原子、核外电子

C.原子、核外电子、原子核 D.核外电子、原子核、原子

6.下列图标表示“禁止吸烟”的是()

A. B. C. D.

7.下列关于催化剂的说法正确的是()

A.催化剂不能改变生成物的质量

B.催化剂只能加快化学反应速率,其本身的化学性质不变

C.二氧化锰可作任何反应的催化剂

D.没有催化剂就不能进行化学反应

8.有关电解水实验(如图)的下列叙述,错误的是()

A.试管甲中的气体是氢气

B.水电解能生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子

C.该实验证明水由氢元素和氧元素组成

D.水中加入氢氧化钠溶液可以增强水的导电性

9.下列实验操作中正确的是()

A. B. C. D.

10.在NH4NO3中,各元素的化合价没有出现的价数是

A.-3B.-2C.+4D.+5

11.某同学量取液体时,视线与液面凹液面的最底处相平,读数为30mL.将液体倒出一部分,俯视读数为20mL,则该同学实际倒出的液体体积()

A.大于10mL B.小于10mL C.等于10mL D.无法确定

12.把100g质量分数为20%的食盐水分成两份,每一份溶液与原溶液相比,以下说法不正确的是()

A.溶液的质量为原来的一半

B.溶质的质量为原来的一半

C.溶剂的质量为原来的一半

D.溶质的质量分数为原来的一半

二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)

13.质量守恒定律对科学发展具有重大意义。

(1)用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的的是_____(填序号),理由是_________。

(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后一定不变的是__________(填序号)。

①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类

(3)下图是某反应的微观示意图(其中“”和“”分别表示不同的原子)。

①反应后方框内应再填入________个“”微粒。

②请从微观的角度分析化学变化的实质_________。

14.某化学兴趣小组做如下实验.请根据实验回答下列问题:?

?

①操作②应为下图中的_______(填序号),该操作中用到玻璃棒的作用是________。

?

②上图中A应该酒精灯_______加热。上图B实验中如发现滤液依旧浑浊,则可能的原因是________(写出一条即可)。

③经过上述实验,可计算出该粗盐的纯度为__________。

④若得到NaCl的产量比实际值偏低,则可能的原因是_______(填序号)。

A.过滤时滤纸有破损,混合液流入滤液中

B.蒸发时受热不均匀,有晶体溅出?

C.溶解15g含有泥沙的NaCl样品时,加入的水量不足

15.根据如图装置回答问题:

(1)仪器a、b的名称分别是__________、__________。

(2)C是进行______操作装置中的一部分,其中玻璃棒的作用是_____________。

(3)若选用D装置收集O2,则气体应从______(填“①”或“②”)端进入,若用A装置制O2,反应的原理为(写反应表达式)_________________________________。

(4)向装置A、B中分别加入两种试剂都可以制得氧气,两个反应中用到的同一种试剂是______(写化学式),该试剂的作用______(填“相同”或“不同”)。

16.研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置.请根据图示实

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