鲁教五四学制版七年级美术上册《第3课 学画动物蔬果---小金鱼和芭蕉叶的画法》教学设计.docxVIP

鲁教五四学制版七年级美术上册《第3课学画动物蔬果---小金鱼和芭蕉叶的画法》教学设计

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课旨在通过学习鲁教五四学制版七年级美术上册《第3课学画动物蔬果---小金鱼和芭蕉叶的画法》，让学生掌握动物和蔬果的基本画法，培养学生的观察能力、动手能力和审美情趣。课程设计紧密结合教材内容，以小金鱼和芭蕉叶为例，引导学生观察生活中的动物和植物，运用线条、形状、色彩等美术元素进行创作。在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握绘画技巧，提高美术素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的视觉感知能力，通过观察小金鱼和芭蕉叶的形态、纹理、色彩等特征，提升学生的审美鉴赏能力；锻炼学生的创意实践能力，鼓励学生在绘画过程中融入自己的想象和创新，形成独特的艺术风格；发展学生的美术表现能力，引导学生运用线条、形状、色彩等美术语言，准确表达对小金鱼和芭蕉叶的理解和感受。同时，注重培养学生的美术观察能力，使其能够从生活中发现美、创造美。

学情分析

本节课的对象为七年级学生，他们在知识层面已具备一定的美术基础，如线条、色彩、形状的基本认识，但在绘画技巧和创作能力上尚处于发展阶段。在能力方面，学生的观察力、动手能力和创造力各有差异，需要通过本节课的教学，使其在观察小金鱼和芭蕉叶的细节特征、运用美术语言表达等方面得到提升。

在素质方面，学生具备一定的审美观念，但审美水平参差不齐，需要通过学习本节课，提高对美的感知和鉴赏能力。在行为习惯上，学生可能存在绘画过程中耐心不足、细致观察不够等问题，这些习惯可能会影响他们对课程内容的学习。

针对这些学情，本节课的教学将注重激发学生的兴趣，引导他们主动观察和探索，培养良好的绘画习惯，同时关注个体差异，因材施教，使学生在知识、能力、素质等方面得到全面发展。

教学资源

-鲁教五四学制版七年级美术上册教材

-小金鱼和芭蕉叶实物或图片

-素描纸

-铅笔、橡皮、彩笔或水彩颜料

-投影仪或智能黑板

-美术示范视频

-美术作品欣赏资料

-评价表格和反馈卡片

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一张生动的小金鱼和芭蕉叶的画作，提问学生画作中给他们留下深刻印象的部分，引发学生对绘画的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的绘画基本元素，如线条、形状、色彩，以及它们在绘画中的应用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解小金鱼和芭蕉叶的绘画步骤，包括构图、线条运用、色彩搭配等。

-举例说明：展示一些优秀的同龄学生作品，分析其成功之处，让学生更直观地理解知识点。

-互动探究：将学生分成小组，每组观察一张小金鱼或芭蕉叶的图片，讨论其特征，并尝试用简笔画表达。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，独立完成一幅小金鱼或芭蕉叶的画作。在创作过程中，鼓励学生尝试不同的绘画技巧和风格。

-教师指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，针对学生的不同问题给予个性化的建议和帮助，确保每位学生都能在实践中提高。

4.作品展示（约10分钟）

-学生展示：每个学生展示自己的作品，其他学生观看并给予反馈。

-教师评价：教师对学生的作品进行评价，指出作品的优点和需要改进的地方，同时给予积极的鼓励。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结知识：教师总结本节课学习的重点内容，确保学生对小金鱼和芭蕉叶的画法有清晰的认识。

-反思学习：学生分享本节课的学习体会，讨论在绘画过程中遇到的问题以及如何解决这些问题。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，根据本节课所学内容，创作一幅包含小金鱼和芭蕉叶的完整画作，下节课进行展示和评价。

知识点梳理

1.美术基本元素

-线条：直线、曲线、粗线、细线等，以及它们在绘画中的不同表现。

-形状：几何形状、自然形状，以及形状的组合与变化。

-色彩：色彩的基本概念、冷暖、明暗对比，以及色彩的搭配。

2.观察与表现技巧

-观察方法：从整体到局部，注意观察对象的形态、结构、纹理和色彩。

-表现技巧：通过线条、形状、色彩等美术语言，准确表达观察到的对象。

3.小金鱼的画法

-结构分析：了解小金鱼的基本结构，包括头部、身体、尾鳍、胸鳍等。

-绘画步骤：先勾勒轮廓，再细化细节，最后进行色彩的填充和调整。

-注意事项：保持线条流畅，注意表现金鱼游动的动态。

4.芭蕉叶的画法

-结构分析：了解芭蕉叶的基本结构，包括叶柄、叶片、叶脉等。

-绘画步骤：先描绘叶子的基本形状，再细化叶脉和纹理，最后进行色彩的填充和调整。

-注意事项：注意表现芭蕉叶的质感和体积感。

5.构图与布局

-构图原则：平衡、对比、统一、变化等。

-布局方法：根