有关培训计划方案模板（通用31篇）.docxVIP

PAGE1

PAGE1

有关培训计划方案模板（通用31篇）

有关培训方案方案模板（通用31篇）

有关培训方案方案模板篇1

一、指导思想

为了确保老师的教育观念和教学方法手段能够适应教育现代化和实施素养教育的要求，我校以新一轮学校进展和课程改革为契机，依据新一轮连续教育目标和老师教育教学的实际需要，根据理论和实践相结合的原则，开展了形式多样、力求实效的各项培训活动。这些活动旨在提升老师的师德品位，促进老师的专业化进展，创建老师终身教育和可持续进展的良好环境。我校的校本培训以贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算为指导思想，旨在培育一支品德高尚、观念新奇、业务精湛的师资队伍，切实推动素养教育，助力创新人才的培育。

二、培训目标

校本培训的目标是面对全体老师，以师德为首，以新课程改革为重点，以实效为目的，以新课程试验改革为突破口，全面推动素养教育，以求得学校新一轮进展的动力。借助校本培训，广阔老师可以提高职业道德素养，确定正确的教育观念，了解本学科的进展趋势，完善学问结构，提升学问层次，具备较强的教育教学力量、实践创新力量和教育教学讨论力量，从而提高履行岗位职责和实施素养教育的`力量和水平，适应基础教育进展的需要，成为有着觉悟高、观念新、业务精、力量强、擅长创新的杰出教育工。

三、培训形式

学校除参与上级有关部门的集中学习、教研和培训外，主要通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身，完善自我。我校供应了多种形式的校本培训，包括专题讲座、参加式、体验式学习、集体与个人相结合的培训、以及各种形式的座谈会。这些形式旨在在沟通和研讨中，让老师反思自己或他人的教学，学习他人的特长，提高自己的熟悉，产生新的思想和理念。此外，通过参与各级各类的教育教学活动，老师可以得到更加全面的学问和阅历。

四、培训内容

我校的校本培训内容包括以下三个方面：

1、提升教育科研力量的培训；

2、开展心理健康辅导的培训；

3、进行班主任培训。

第四、老师职业道德规范

第五、课堂教学的有效性

第五、培训措施

一、校本培训领导小组的成立

组长：

副组长：

组员：

二、加强理论学习，提高师德修养，更新教育观念

为了提高老师的理论水平和修养，校本培训的重要内容之一是学习党的教育方针和政策，培育老师的高尚师德。教研组可以利用每周的学科教研活动，细心选择与学科相关的理论文章或阅历总结，组织老师在学科组内沟通、分析、争论教育理论和我校课堂教学的相关点和生长点，以查找两者的最优结合点，进一步提高理论水平，并将所学的教学理论学问准时用于自己的教学实践。

同时，每位老师也要担当起自己关于教育教学的学习，以及做好政治和业务笔记的任务。

三、立足校本，切实抓好岗位培训

1、抓好老师阅读活动，营造良好学习氛围

为了提高老师的阅读素养和教学思想，学校为老师订阅各种教育教学报刊、杂志和专业书籍。图书室向老师们推举学习书目，教学管理人员把各种有关课改及前沿信息、教学案例等的教育杂志准时推举给老师。学校也定期组织教研例会和教研活动，让老师合作研讨、相互学习、共同提高。

2、围绕新课程，开展实践活动，提高效果

（1）加强新课程管理，并对其进行检查。做好各项检查记录及相关资料的收集。

（2）立足课改，不断深化实施新课程。以学科为单位，进行案例沟通、阅历沟通、论文沟通等，既注意实际问题的解决，又注意总结阅历、探究规律，形成校本教育教学活动格局。

（3）大力推动校本教研。多年的课程改革已渐渐转化为老师的教学行为，表现在任课老师自觉学习、乐观思索和深化讨论新课程理念的过程中。她们通过备课、教学环节设计和选择教学方法等方面的改革，致力于关注同学共性和运用新评价方法，使我校课堂教学蓬勃向上。因此，我们要兴起讨论之风，开展“备课、上课、评课和观摩课”等系列教研活动。通过围绕学校实际和同学实际、结合课堂实践进行沟通争论，来解决实践中的疑难问题。旨在实现实践中的方案——行动——观看——反思的互动过程，促进老师间的沟通和共同成长。

（四）逐步健全校本培训机制。校本培训是一项长期而艰难的工作，为使其逐步科学化、规范化、系列化，必需在实践中逐步探究，积累阅历，不断调整，充实内容，构建校本培训机制。为此，拟做好以下几项工作：成立培训领导小组，负责校本培训方案的制定和实施；统筹支配各项培训，统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，并及早公布，使培训明确有序，进展顺当；培训人员要加强学习，不断提高自己的教学水平