《主题八 第三节 学生实验_设计制作简易潜望镜》学历案-中职物理高教版21电工电子类.pdfVIP

《学生实验_设计制作简易潜望镜》学历案（第一课时）

一、学习主题

本次学习主题为“设计制作简易潜望镜”。这是一个集成了光

学、几何、机械等多个物理领域知识的综合性实验。学生将通过

实际操作，学习和掌握潜望镜的原理及简易设计制作过程，进而

培养学生的动手能力及创新意识。

二、学习目标

1.了解潜望镜的构造及其原理；

2.掌握制作简易潜望镜所需的材料及基本步骤；

3.学会利用物理知识解决实际问题，培养实践能力和创新意

识；

4.培养团队协作精神，提高沟通与表达能力。

三、评价任务

1.评价学生在课堂上的参与度及对潜望镜原理的理解程度；

2.评价学生能否正确选择和使用制作材料，按照步骤完成潜

望镜的组装；

3.评价学生在制作过程中是否能够发现问题、分析问题并尝

试解决问题；

4.评价学生的团队协作能力及成果展示的表达能力。

四、学习过程

1.导入新课：教师通过图片或实物展示潜望镜，引导学生了

解潜望镜的基本构造和功能，并介绍潜望镜在军事、航海、潜水

等领域的应用。

2.理论学习：教师讲解潜望镜的原理，包括光的反射定律和

几何光学知识。同时，介绍制作简易潜望镜所需的材料和基本步

骤。

3.实践操作：学生根据教师提供的材料和步骤，动手制作简

易潜望镜。教师巡回指导，及时解答学生在制作过程中遇到的问

题。

4.交流讨论：学生完成制作后，进行小组内交流讨论，分享

制作过程中的心得体会。教师引导学生总结制作过程中的经验教

训，提出改进意见。

5.成果展示：每组选派代表展示自己的作品，并介绍制作过

程及功能特点。教师和其他学生给予评价和建议。

6.课堂小结：教师总结本次课程的重点内容，强调潜望镜的

原理和应用价值，以及学生在制作过程中的表现和收获。

五、检测与作业

1.完成一份关于潜望镜原理及制作的总结报告；

2.设计一款创意潜望镜，并绘制草图，准备在下一课时进行

进一步制作；

3.思考潜望镜在日常生活中的应用场景，并提出相应的应用

方案。

六、学后反思

1.学生应反思自己在制作过程中的表现，包括动手能力、团

队协作能力、创新思维等方面；

2.学生应总结本次实验的收获和不足，以及如何改进自己的

制作方法和思路；

3.教师应对整个教学过程进行反思，包括教学方法、教学组

织、学生参与度等方面，以便不断改进和提高教学质量。

通过以上是一个完整的“中职物理课程《学生实验：设计制作

简易潜望镜》学历案（第一课时）”的教学内容，希望能满足您的

需求。学习是一个不断进步的过程，期待同学们在未来的学习过

程中不断进步，探索更多的知识。教师也会根据学后反思和教学

情况不断优化和改进教学方案，为学生提供更好的学习体验。让

我们共同努力，让学习变得更加有趣和有意义。

学历案（第二课时）

一、学习主题

本课时学习主题为“简易潜望镜的设计与制作”，是中职物理

课程中实验技能与实践应用相结合的重要一课。本节课将通过理

论与实践相结合的方式，使学生掌握潜望镜的基本原理和制作方

法，提升学生动手实践能力和物理知识的应用能力。

二、学习目标

1.理解潜望镜的工作原理及光学特性。

2.学会根据原理设计简易潜望镜的结构图，并能用相应材料

制作简易潜望镜。

3.培养实践操作能力及创新思维能力，激发对物理学习的兴

趣。

4.学会在实验过程中进行安全操作，培养良好的实验习惯。

三、评价任务

1.理论评价：通过课堂提问和小组讨论，评价学生对潜望镜

工作原理的理解程度。

2.实践评价：观察学生在制作过程中的操作规范性和潜望镜

的成品质量，评价学生的动手实践能力。

3.创新评价：对学生在设计制作过程中提出的创新点及其实

用性进行评价。

4.综合评价：结合学生的课堂表现、作品质量及小组互评结

果，进行综合评价。

四、学习过程

1.复习导入：回顾上一课时学习的光学知识，特别是关于平

面镜反射原理的内容。

2.新课讲解：介绍潜望镜的原理、结构及功能，并展示简易

潜望镜的样品或