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人教版义务教育教科书◎英语八年级上册
Unit1Wheredidyougoonvacation?
教材解读
本单元的核心话题是用一般过去时谈论度假等发生在过去的事情。因此“Wheredid
yougoonvacation?”“Didyougotothebeach?Yes,Idid/No,Ididn’t.”等是教学的
重点。通过对本单元的学习,学生能把握本单元消灭的地点名词,用于询问和答复过去
发生的事情的短语和句型。
单元目标
一、学问与技能
1.词汇:NewYorkCity,CentralPark,exam,were,rainy,delicious,expensive,
inexpensive,crowded,flew,kite,later,felt,little,corner,discuss,etc.
2.句型:Wheredidyougoonvacation?Iwenttosummercamp.DidshegotoCentral
Park?Yes,shedid.No,shedidn’t.
3.语法:一般过去时的特别疑问句、一般疑问句及肯、否认答复。
4.力量目标:能用一般过去时娴熟谈论假期发生的事。
二、过程与方法
机敏运用教材,从所教学生的实际水平和语言力量动身,调整和取舍教学内容,合
理安排本单元的课时数,设计好每课时的教学内容。
三、情感、态度与价值观
1.通过描述假期发生的事,增进同学间的了解,增进感情。
2.通过图片和视频欣赏美丽的风景,培育宠爱祖国大好河山的思想感情,提高学
生的环保意识。
3.了解自己的力量,培育情操
4.培育学生们对英语的兴趣。
教法导航
1.以任务型教学作为课堂教学理念、利用整体语言教学法、情景教学法、交际教学法
等。
2.在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。
3.教师为主导、学生为主体、任务为根底,留意有用性。
4.引趣激趣策略,创设情景调整气氛,引发激发学生兴趣。
人教版义务教育教科书◎英语八年级上册
学法导航
多读善思,小组合作、探究、学习、沟通。
课时支配
第1课时:SectionA1a-2c
第2课时:SectionA2d-3c
第3课时:SectionB1a-2c
第4课时:SectionB2d-SelfCheck
课时教案
教案I
第1课时SectionA1a-2c
教学目标
一、学问与技能
1.把握句型:—Wheredidyougoonvacation?—Iwenttothemountains.—Didyou
gowithanyone?—Yes,Idid./No,Ididn’t.
2.娴熟把握本课短语:stayathome,wenttoNewYorkCity,wenttosummercamp,
wenttothemountains,wenttothebeach,visitedmuseums,visitedmyuncle.
二、过程与方法
通过例子WhowenttothemovieslastSaturday?引出动词go的过去式went,从而引出
一般过去时态。大面积操练,承受学生提出间题,学生解决问题,借助多媒体来提高学
生的主动性。
三、情感、态度与价值观
学会用一般过去时进展信息沟通,培育学生的环保意识,宠爱大自然。
教学重点
把握句型:—Wheredidyougoonvacation?—Iwenttothemountains/NewYork
City/bea
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