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五年级新标准英语外研版上册教案

第一章：Unit1Goodmorning

1.1教学目标

学习问候语，如：Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening.

学会介绍自己，如：Mynameis,Iamyearsold.

能够用英语简单回答问题，如：Howareyou?Imfine,thankyou.

1.2教学内容

单词：morning,afternoon,evening,name,year

句子：Goodmorning,everyone.MynameisTom.Iam10yearsold.How

areyou?Imfine,thankyou.

1.3教学步骤

热身活动：让学生用中文互相问候，用英语重复。

引入新单词：展示图片，让学生猜测单词含义。

教授句子：通过例句和情景模拟，让学生掌握句子的用法。

小组活动：让学生分组，进行角色扮演，练习问候语和自我介绍。

第二章：Unit2Howoldareyou?

2.1教学目标

学习表示年龄的单词，如：one,two,three,four,five.

学会用英语询问年龄，如：Howoldareyou?Imyearsold.

能够用英语回答关于家庭成员的问题，如：Whereisyourmother?Sheisin

thekitchen.

2.2教学内容

单词：one,two,three,four,five,mother,kitchen

句子：Howoldareyou?Imoneyearold.Whereisyourmother?Sheisin

thekitchen.

2.3教学步骤

热身活动：让学生用中文询问年龄，用英语重复。

引入新单词：展示图片，让学生猜测单词含义。

教授句子：通过例句和情景模拟，让学生掌握句子的用法。

小组活动：让学生分组，进行角色扮演，练习询问年龄和家庭成员的位置。

第三章：Unit3Whatsyourname?

3.1教学目标

学习表示名字的单词，如：name,Tom,Lily.

学会用英语询问名字，如：Whatsyourname?Mynameis

能够用英语回答关于学校的问题，如：Whereisyourschool?Itsnexttothe

park.

3.2教学内容

单词：name,Tom,Lily,school,park

句子：Whatsyourname?MynameisTom.Whereisyourschool?Itsnext

tothepark.

3.3教学步骤

热身活动：让学生用中文询问名字，用英语重复。

引入新单词：展示图片，让学生猜测单词含义。

教授句子：通过例句和情景模拟，让学生掌握句子的用法。

小组活动：让学生分组，进行角色扮演，练习询问名字和学校的位置。

第四章：Unit4Howareyou?

4.1教学目标

学习表示身体状况的单词，如：fine,happy,healthy.

学会用英语询问身体状况，如：Howareyou?Im

能够用英语回答关于颜色的问题，如：Whatsyourfavoritecolor?Myfavorite

colorisblue.

4.2教学内容

单词：fine,happy,healthy,color,blue

句子：Howareyou?Imfine,thankyou.Whatsyourfavoritecolor?My

favoritecolorisblue.

4.3教学步骤

热身活动：让学生用中文询问身体状况，用英语重复。

引入新单词：展示图片，让学生猜测单词含义。

教授句子：通过例句和情景模拟，让学生掌握句子的用法。

小组活动：让学生分组，进行角色扮演，练习询问身体状况和喜欢的颜色。

第五章：Unit5Whatsyourfavoritecolor?

5.1教学目标

学习表示颜色的单词，如：red,yellow,green,blue,black.

学会用英语询问喜欢的颜色，如：Whatsyourfavoritecolor?Myfavorite

coloris

能够用英语回答关于动物的问题，如：Whats