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教案：人教PEP六年级上册英语导学案：第1单元

一、教学目标

1.知识目标：

（1）能听懂、会说、会读本单元单词：story,exciting,place,

visit,usually,every,year,school,often,library,visit,

take,trip,summer,holiday,beach,house,guest,garden,

camp,usually,go,mountain,village,grandpa,grandma,farm,

country,city,zoo,park。

（2）能听懂、会说、会读本单元核心句型：—Wheredoyou

usuallygoonvacation?—IusuallygotoWeoftenvisit

Theyoftentakeatripto

（3）能理解并在适当情境中运用本单元核心句型交流人们在假期

里的活动。

2.能力目标：

（1）能正确朗读本单元故事，并表演故事。

（2）能用本单元核心句型介绍自己在假期里的活动，并询问他人。

3.情感目标：

激发学生对英语学习的兴趣，培养他们积极向上的学习态度，增

强他们的自信心。

二、教学内容

1.单词：story,exciting,place,visit,usually,every,

year,school,often,library,visit,take,trip,summer,

holiday,beach,house,guest,garden,camp,usually,go,

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mountain,village,grandpa,grandma,farm,country,city,zoo,

park。

2.核心句型：—Wheredoyouusuallygoonvacation?—I

usuallygotoWeoftenvisitTheyoftentakeatripto

3.故事：本单元故事主要讲述了一个孩子在假期里的活动，以及

他们一家人去参观图书馆、动物园和公园的经历。

三、教学重点与难点

1.重点：本单元重点是让学生掌握并能运用核心句型询问和介绍

人们在假期里的活动。

2.难点：单词的准确发音和意义，以及如何在实际情境中运用核

心句型。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、单词卡片、图片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、单词卡片、录音机、磁带。

五、教学过程

1.导入：通过提问引导学生谈论他们在假期里的活动，引出本课

主题。

2.新课呈现：通过多媒体课件展示本课单词和核心句型，让学生

跟读并模仿。

3.单词学习：通过图片、实物和例句，让学生理解并记忆单词。

4.句型练习：通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际情

境中运用核心句型。

5.听力练习：播放本课故事录音，让学生听懂并复述故事内容。

6.口语练习：让学生分组进行角色扮演，表演故事。

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7.巩固练习：通过练习册和课堂活动，让学生巩固所学知识。

六、板书设计

1.单词板书：

故事exciting

地方place

参观visit

通常usually

每年every

年year

学校school

经常often

图书馆library

参观visit

带走take

旅行trip

夏天summer

假期holiday

海滩beach

房子house

客人guest

花园garden

野营camp

通常usually

去go

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山mountain

村