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本章达标检测
(满分:100分;时间:75分钟)
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.下列对生态系统组成成分的叙述,正确的是 ()
A.阳光、热能不属于生态系统的组成成分
B.生态系统的组成成分包括食物链和食物网
C.生产者和分解者缺一不行,都是生态系统的基石
D.消费者的存在有利于生态系统的物质循环
2.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”……这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是 ()
A.荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统
B.采纳五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数
C.挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的垂直结构
D.影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是光照和人类活动
3.如图为某森林生态系统的食物网组成,下列有关说法不正确的是 ()
A.图中共有3条食物链,灰喜鹊同时占据了两个养分级
B.生态系统通过负反馈调整维持相对稳定状态
C.调查狐狸的种群密度,常用的方式是标记重捕法
D.图中全部生物构成了该生态系统的生物群落
4.茶树菇味道鲜美,常生长在油茶树枯朽的树桩上。某林场尝试在树下套种茶树菇,并用桐树、柳树、杨树脱落的枝叶制作培育基。下列相关叙述正确的是 ()
A.油茶树枯朽树桩中的能量不属于油茶树的同化量
B.生长在油茶树树桩上的茶树菇属于生态系统中的分解者
C.套种措施可以提高树木和茶树菇对阳光等资源的利用率
D.该林场提高了能量的传递效率,实现了能量的多级利用
5.探讨者以25个不同大小的湖泊为调查对象,统计生态系统最大养分级位置(食物网中食物链长度的平均值)及生态系统单位体积的生产力(同化有机物量),结果如图所示。据此分析,正确的是 ()
A.湖泊体积越大,单位体积生产力越高
B.食物链的长短与生态系统的大小无关
C.较高单位体积生产力支持更多养分级
D.最大养分级位置主要取决于湖泊体积
6.美国生态学家林德曼对赛达伯格湖的能量流淌分析,是生态系统能量流淌定量探讨的开创性工作。如图是赛达伯格湖的能量流淌图解(图中数字为能量数值,单位是J·cm-2·a-1)。下列关于该生态系统能量利用和传递特征的叙述,错误的是 ()
A.太阳能被生态系统固定的效率小于0.1%
B.流经生态系统的总能量为464.6J·cm-2·a-1
C.呼吸作用散失能量的比例随养分级的提高而降低
D.其次养分级到第三养分级的能量传递效率约为20%
7.如图为某生态系统碳循环过程示意图,甲~丁表示生态系统的成分,①~⑤表示过程。下列叙述不正确的是()
A.碳元素进入非生物环境的途径是②③④
B.若碳循环保持平衡,①和②③④的速率基本相等
C.乙、丙、丁构成捕食食物链
D.生态系统中物质作为能量的载体,使能量沿着食物网流淌
8.“小养殖、小种植、小加工、小工匠”四小农场是推动乡村振兴过程中的重要力气,如图所示为一个小型人工生态农场的模式图,表格为该小型人工生态农场中农作物和鸡的部分能量值(单位:104kJ),请依据图和表格分析,下列说法正确的是 ()
项目
净同化量(同化量-
呼吸散失量)
呼吸散失量
流向分解者
未利用
农作物
110
75
21
58
鸡
7
10
1
3
A.该小型生态系统的结构包括生物成分及它们之间形成的养分结构
B.该小型生态系统通过食物网流向人的能量为1.7×105kJ
C.该生态系统中第一养分级到其次养分级的能量传递效率约为9.2%
D.与常规农业种植模式相比,人工生态农场提高了能量传递效率
9.如图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳释放量(相对量)的曲线图,下列说法错误的是 ()
A.a曲线代表的生物可能是消费者或分解者
B.b、c可以说是生态系统的基石
C.a、b、c都有可能是细菌
D.b曲线代表的生物可能是任何一种生产者
10.我国历代文人墨客留下了很多喜闻乐见的诗篇。其中很多诗词是对自然现象的描述或是对动植物形态特征、生活习性的概括,借以抒发情怀,讴歌大自然。下列有关古诗词与所蕴含生物科学学问的对应关系,错误的是 ()
选项
古诗词
对应的生物学学问
A
近水楼台先得月,向阳花木易为春
温度和光照对植物发育的影响
B
落红不是无情物,化作春泥更护花
微生物的分解作用及物质循环
C
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
生物种间关系中的种间竞争
D
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤
生态系统的信息传递现象
11.E·Foeminea(麻黄属植物)的授粉时间每年有很大差异,但都与7月的满月紧密联系在一起。就连幼小的无法进行授粉的球果也在满月峰值时从毛孔形珠孔处渗出传粉滴(花蜜),吸引传粉昆虫。由上述材料可知,下列叙述正确的
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